El encuentro, que es organizado por el Observatorio Internacional para la Prevención del Clima y la Violencia Escolar (IOSCVP) y el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva de la PUCV, se desarrolla entre el 28 y el 30 de octubre en la Casa Central de esta casa de estudios … Leer más
Autoridades y expertos de más de 15 países inauguran en la PUCV el 10º Congreso Mundial sobre Convivencia y Violencia Escolar
Por Eduinclusiva, 11 noviembre, 2025PENSAR EL BIENESTAR DESDE EL NORTE
Por Eduinclusiva, 4 agosto, 2025Reflexiones interdisciplinares desde Iquique que abren nuevas preguntas sobre lo educativo y lo humano. En una significativa actividad realizada en la Universidad de Tarapacá, sede Iquique, se presentó el libro “Construir el Bienestar: Aproximaciones Diversas desde las Ciencias Sociales”, una publicación que recoge diversas miradas académicas en torno al bienestar. … Leer más
Finaliza con éxito tercera versión del curso “Derechos de Niñez y Adolescencia: Desafíos Interdisciplinarios” en la PUCV
Por Eduinclusiva, 1 julio, 2025La tercera versión del curso de Formación Fundamental “Derechos de Niñez y Adolescencia: Desafíos Interdisciplinarios” concluyó exitosamente el pasado lunes 23 de junio en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Esta asignatura expositivo–participativa tuvo como propósito entregar principios fundamentales para la defensa y garantía de los derechos de niños, … Leer más
CONGRESO REDQ 2025 EN QUILLOTA RECIBE A MÁS DE 800 PERSONAS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Por Eduinclusiva, 24 junio, 2025Organizado por la Red de Educación Pública de Quillota, el encuentro reunió a autoridades, comunidades escolares e investigadores para reflexionar sobre la actualización curricular y la innovación pedagógica en Chile. El Dr. Luis Osandón, del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, llamó a transformar la experiencia escolar desde una … Leer más
PROMOVER LA CONVIVENCIA, PREVENIR LA VIOLENCIA: DESAFÍOS PARA LA EDUCACIÓN CHILENA
Por Eduinclusiva, 25 abril, 2025El sistema educativo de Chile ha anclado la gestión de la convivencia al cumplimiento de normativas que no necesariamente fortalecen el tejido de la comunidad escolar. En este artículo, publicado en la revista Docencia, las autoras Paula Ascorra, Macarena Morales y Karne Cárdenas, del Centro de Investigación para la Educación … Leer más
“En Chile hay un diseño institucional que permite y sostiene la desigualdad” plantea estudio del Centro Eduinclusiva
Por Eduinclusiva, 16 diciembre, 2021Los resultados de la investigación sobre transiciones y trayectorias educativas son dramáticos y revelan que existe a nivel nacional un diseño institucional que facilita el desarrollo de culturas escolares segmentadas. “En Chile hay un diseño institucional que permite y sostiene la desigualdad. Dependiendo de en qué clase social se nace … Leer más
HABLEMOS DE EDUCACIÓN EN CHILE
Por Eduinclusiva, 7 diciembre, 2020El proceso de instalación de los Servicios Locales y la Nueva Educación Pública” fue el tema principal del Webinar “Hablemos de Educación en Chile”, que permitió conversar sobre el proceso de desmunicipalización de las escuelas y la puesta en marcha del Servicio Local de Educación en Valparaíso. Este evento –realizado … Leer más
ESCUCHAR LOS SUEÑOS DE ESCOLARES CHILENOS
Por Eduinclusiva, 2 diciembre, 2020«Escuchar los sueños de escolares chilenos» fue el título del webinar que se realizó el 2 de diciembre, en el marco del lanzamiento de un nuevo número de la serie «Por una Educación Inclusiva», que se puso a disposición de toda la comunidad educativa. «En este momento de pandemia, cuando … Leer más
TECNOLOGÍAS DE ACCESO UNIVERSAL EN EL SISTEMA ESCOLAR CHILENO
Por Eduinclusiva, 11 noviembre, 2020“Hacia una educación más inclusiva: Propuestas a partir de la evaluación del programa Tecnologías de Acceso Universal para la Educación (TAUE)” fue el título del webinar que se realizó el 10 de noviembre. En el evento, organizado por el Centro de Sistemas Públicos (CSP) de la Universidad de Chile con … Leer más
DISTANCIA FÍSICA PERO NUNCA SOCIAL NI AFECTIVA
Por Eduinclusiva, 30 junio, 2020Autora: Dra. Olga Cuadros, Investigadora Centro Eduinclusiva. Columna publicada en BíoBío Chile, 25 de junio 2020. Diversas posturas ha generado el proyectarse frente al escenario del retorno físico a clases: mientras las autoridades han puesto el foco en la necesidad de recuperar los contenidos curriculares otras voces vinculadas al mundo … Leer más
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