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CON ÉXITO SE REALIZA CONFERENCIA INTERNACIONAL EN MULTIMODALIDAD: UN ENFOQUE PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

CON ÉXITO SE REALIZA CONFERENCIA INTERNACIONAL EN MULTIMODALIDAD: UN ENFOQUE PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Por Eduinclusiva, 30 agosto, 2021

Por primera vez en América Latina se realizó entre el 23 y 27 de agosto la Conferencia Internacional en Multimodalidad 10ICOM que reunió a investigadores en semiótica, comunicación y análisis del discurso de distintas partes del mundo. En los últimos años, la multimodalidad –desde una perspectiva semiótica social– se ha … Leer más

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SISTEMATIZACIÓN JORNADA “LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS” SE PRESENTA EN EL CONGRESO NACIONAL

SISTEMATIZACIÓN JORNADA “LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS” SE PRESENTA EN EL CONGRESO NACIONAL

Por Eduinclusiva, 9 julio, 2021

Con el objetivo de poder contribuir a una reflexión y un debate participativos que permitan establecer cimientos sólidos para garantizar el derecho a una educación inclusiva y de calidad para todas y todos, Verónica López, Directora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (Eduinclusiva), presentó el 8 de julio … Leer más

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ESCUCHAR LOS SUEÑOS DE ESCOLARES CHILENOS

ESCUCHAR LOS SUEÑOS DE ESCOLARES CHILENOS

Por Eduinclusiva, 2 diciembre, 2020

“Escuchar los sueños de escolares chilenos” fue el título del webinar que se realizó el 2 de diciembre, en el marco del lanzamiento de un nuevo número de la serie “Por una Educación Inclusiva”, que se puso a disposición de toda la comunidad educativa. “En este momento de pandemia, cuando … Leer más

“ASESORANDO EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

“ASESORANDO EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

Por Eduinclusiva, 4 septiembre, 2020

Este libro muestra diversas miradas y experiencias sobre asesoramiento en convivencia escolar, a partir de diferentes enfoques epistemológicos, políticos y empíricos; es un trabajo colectivo, en el que han participado 23 autores. “El libro que coordinan las profesoras Carrasco y López viene a enriquecer el ya amplio acervo bibliográfico, tanto … Leer más

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DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO “UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO “UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

Por Eduinclusiva, 6 mayo, 2020

La Escuela de Psicología de la PUCV y Ediciones Universitarias de Valparaíso ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general la publicación “Una década de investigación en convivencia escolar”, editada por Paula Ascorra y Verónica López. Este libro presenta el seguimiento durante 10 años de un proceso de investigación sobre … Leer más

CUANDO LLEGUE EL MOMENTO ADECUADO DE VOLVER A CLASES

CUANDO LLEGUE EL MOMENTO ADECUADO DE VOLVER A CLASES

Por Eduinclusiva, 27 abril, 2020

La emergencia de salud pública (COVID 19) que ha afectado al mundo durante los últimos meses ha obligado a los gobiernos a implementar medidas para intentar no sólo controlar la propagación de un virus sobre el cual aún hay muchas interrogantes sino a la vez enfrentar los fuertes impactos que … Leer más

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VOLVER A CLASES: ¿CUÁL ES EL SENTIDO?

VOLVER A CLASES: ¿CUÁL ES EL SENTIDO?

Por Eduinclusiva, 24 abril, 2020

Autores: Francisco Leal y Sebastián Zenteno, investigadores del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva – Línea: “Motivación y compromiso con el aprendizaje”. Columna publicada en BíoBío Chile, 24 de abril de 2020. Varias señales han dado las autoridades hacia una vuelta a “una nueva normalidad”, entre ellas, la de … Leer más

ES IMPERATIVO PROTEGER LA SALUD MENTAL DE LOS NIÑOS

ES IMPERATIVO PROTEGER LA SALUD MENTAL DE LOS NIÑOS

Por Eduinclusiva, 14 abril, 2020

Autora: Dra. Verónica López, Directora Centro Eduinclusiva. Columna publicada en La Tercera el 14 de abril de 2020. En medio de esta crisis sanitaria si hay algo que no podemos olvidar es la salud mental de nuestros niños, niñas y jóvenes. En este contexto, las autoridades gubernamentales deben por mandato … Leer más

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CIERRE DE ESCUELAS: AMENAZA A LA PROMESA DE INCLUSIÓN

CIERRE DE ESCUELAS: AMENAZA A LA PROMESA DE INCLUSIÓN

Por Eduinclusiva, 16 enero, 2020

Autor: Dra. Verónica López, Directora Centro Eduinclusiva. Columna publicada en La Tercera el 15 de enero de 2020. Fotografía: Agencia Uno En las últimas décadas, Chile ha seguido el sendero de las políticas de rendición de cuentas a través de la implementación de normativas como la Subvención Escolar Preferencial y … Leer más

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COMIENZA ESCUELA DE VERANO EDUINCLUSIVA 2020

COMIENZA ESCUELA DE VERANO EDUINCLUSIVA 2020

Por Eduinclusiva, 8 enero, 2020

“Las políticas de rendición de cuentas en educación y sus efectos” es la temática central de la 3ª versión de la Escuela de Verano Eduinclusiva inaugurada el miércoles 8 de enero en la Facultad de Filosofía y Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Durante tres días, académicos … Leer más

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