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DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO “ASESORANDO EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO “ASESORANDO EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

Por Eduinclusiva, 4 septiembre, 2020

Este libro muestra diversas miradas y experiencias sobre asesoramiento en convivencia escolar, a partir de diferentes enfoques epistemológicos, políticos y empíricos; es un trabajo colectivo, en el que han participado 23 autores. “El libro que coordinan las profesoras Carrasco y López viene a enriquecer el ya amplio acervo bibliográfico, tanto … Leer más

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ESCUELA DE INVIERNO: ENFRENTAR LA EMERGENCIA CON ENFOQUE INCLUSIVO

ESCUELA DE INVIERNO: ENFRENTAR LA EMERGENCIA CON ENFOQUE INCLUSIVO

Por Eduinclusiva, 17 agosto, 2020

“Educación inclusiva en contextos de emergencia” fue el tema central de la 3ª versión de la Escuela de Invierno Eduinclusiva 2020 –realizada durante el 7 y 14 de agosto– que congregó a docentes y representantes de establecimientos de distintas regiones del país con investigadores y especialistas en educación. Este espacio … Leer más

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LOS FONDOS DE CONOCIMIENTOS: PROPUESTAS PARA TRABAJAR DESDE LAS SABIDURÍAS DE LAS FAMILIAS

LOS FONDOS DE CONOCIMIENTOS: PROPUESTAS PARA TRABAJAR DESDE LAS SABIDURÍAS DE LAS FAMILIAS

Por Eduinclusiva, 21 julio, 2020

Rescatar y honrar la tradición de conocimientos, experiencias e intervenciones que se han venido realizando en el mundo desde el enfoque de Fondos de Conocimientos es el objetivo central de la publicación N.3 de la serie “Por una Educación Inclusiva”. El documento titulado “Los Fondos de Conocimientos: Propuestas para trabajar … Leer más

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DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO “UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO “UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR”

Por Eduinclusiva, 6 mayo, 2020

La Escuela de Psicología de la PUCV y Ediciones Universitarias de Valparaíso ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general la publicación “Una década de investigación en convivencia escolar”, editada por Paula Ascorra y Verónica López. Este libro presenta el seguimiento durante 10 años de un proceso de investigación sobre … Leer más

CUANDO LLEGUE EL MOMENTO ADECUADO DE VOLVER A CLASES

CUANDO LLEGUE EL MOMENTO ADECUADO DE VOLVER A CLASES

Por Eduinclusiva, 27 abril, 2020

La emergencia de salud pública (COVID 19) que ha afectado al mundo durante los últimos meses ha obligado a los gobiernos a implementar medidas para intentar no sólo controlar la propagación de un virus sobre el cual aún hay muchas interrogantes sino a la vez enfrentar los fuertes impactos que … Leer más

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VOLVER A CLASES: ¿CUÁL ES EL SENTIDO?

VOLVER A CLASES: ¿CUÁL ES EL SENTIDO?

Por Eduinclusiva, 24 abril, 2020

Autores: Francisco Leal y Sebastián Zenteno, investigadores del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva – Línea: “Motivación y compromiso con el aprendizaje”. Columna publicada en BíoBío Chile, 24 de abril de 2020. Varias señales han dado las autoridades hacia una vuelta a “una nueva normalidad”, entre ellas, la de … Leer más

ES IMPERATIVO PROTEGER LA SALUD MENTAL DE LOS NIÑOS

ES IMPERATIVO PROTEGER LA SALUD MENTAL DE LOS NIÑOS

Por Eduinclusiva, 14 abril, 2020

Autora: Dra. Verónica López, Directora Centro Eduinclusiva. Columna publicada en La Tercera el 14 de abril de 2020. En medio de esta crisis sanitaria si hay algo que no podemos olvidar es la salud mental de nuestros niños, niñas y jóvenes. En este contexto, las autoridades gubernamentales deben por mandato … Leer más

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CIERRE DE ESCUELAS: AMENAZA A LA PROMESA DE INCLUSIÓN

CIERRE DE ESCUELAS: AMENAZA A LA PROMESA DE INCLUSIÓN

Por Eduinclusiva, 16 enero, 2020

Autor: Dra. Verónica López, Directora Centro Eduinclusiva. Columna publicada en La Tercera el 15 de enero de 2020. Fotografía: Agencia Uno En las últimas décadas, Chile ha seguido el sendero de las políticas de rendición de cuentas a través de la implementación de normativas como la Subvención Escolar Preferencial y … Leer más

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COMIENZA ESCUELA DE VERANO EDUINCLUSIVA 2020

COMIENZA ESCUELA DE VERANO EDUINCLUSIVA 2020

Por Eduinclusiva, 8 enero, 2020

“Las políticas de rendición de cuentas en educación y sus efectos” es la temática central de la 3ª versión de la Escuela de Verano Eduinclusiva inaugurada el miércoles 8 de enero en la Facultad de Filosofía y Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Durante tres días, académicos … Leer más

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DECLARACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

DECLARACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Por Eduinclusiva, 22 octubre, 2019

DECLARACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA UN NUEVO PACTO SOCIAL La protesta social y las manifestaciones pacíficas representan las voces del pueblo, de quienesviven en Chile reclamando una vida digna, justa y equitativa. La equidad, la justicia y lainclusión social son valores universales y derechos de la ciudadanía, … Leer más

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