El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, EduInclusiva, publicó en su sitio web el policy brief “Sistema de Admisión Escolar: Tensiones entre selección e inclusión”, documento que examina las propuestas de modificación al Sistema de Admisión Escolar (SAE) y su relación con la evidencia disponible sobre equidad, segregación e … Leer más
Nuevo policy brief de EduInclusiva analiza las tensiones entre selección e inclusión en el SAE
Por Eduinclusiva, 5 agosto, 2026Taller de EduInclusiva profundizará en el uso del método PRISMA en investigación educativa
Por Eduinclusiva, 5 agosto, 2026La actividad online permitirá conocer cómo se selecciona, organiza y analiza la evidencia científica mediante una revisión sistemática aplicada al campo educativo. El martes 18 de agosto, entre las 15:00 y las 16:30 horas, la línea Valor Público y Educación del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, EduInclusiva, realizará … Leer más
Investigadora de EduInclusiva lidera evaluación de programa que fortalece la convivencia escolar en más de 2.700 comunidades educativas
Por Eduinclusiva, 22 junio, 2026La Dra. Pamela Jervis, investigadora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (EduInclusiva) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ha desempeñado un rol clave en el monitoreo y evaluación del programa A Convivir Se Aprende (ACSA), iniciativa del Ministerio de Educación orientada a fortalecer la convivencia educativa, prevenir … Leer más
Investigadoras de EduInclusiva presentan estudio nacional sobre convivencia escolar y salud mental
Por Eduinclusiva, 18 mayo, 2026La investigadora Pamela Jervis, integrante de la línea Valor Público en la Educación de EduInclusiva, y la Dra. Verónica López, directora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, presentaron los resultados de una evaluación nacional sobre convivencia escolar y salud mental en … Leer más
Investigadores de Eduinclusiva analizan el financiamiento de la educación escolar desde el enfoque de valor público
Por Eduinclusiva, 19 diciembre, 2025Con el objetivo de abrir un debate sobre el futuro del financiamiento del sistema escolar en Chile, se presentó el policy brief “Financiamiento de la educación escolar: propuestas desde el valor público”, elaborado por investigadores del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (Eduinclusiva). La actividad se realizó el 17 … Leer más
“En Chile hay un diseño institucional que permite y sostiene la desigualdad” plantea estudio del Centro Eduinclusiva
Por Eduinclusiva, 16 diciembre, 2021Los resultados de la investigación sobre transiciones y trayectorias educativas son dramáticos y revelan que existe a nivel nacional un diseño institucional que facilita el desarrollo de culturas escolares segmentadas. “En Chile hay un diseño institucional que permite y sostiene la desigualdad. Dependiendo de en qué clase social se nace … Leer más
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