Los resultados de la investigación sobre transiciones y trayectorias educativas son dramáticos y revelan que existe a nivel nacional un diseño institucional que facilita el desarrollo de culturas escolares segmentadas. “En Chile hay un diseño institucional que permite y sostiene la desigualdad. Dependiendo de en qué clase social se nace … Leer más
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“En Chile hay un diseño institucional que permite y sostiene la desigualdad” plantea estudio del Centro Eduinclusiva
Por Eduinclusiva, 16 diciembre, 2021
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