Autores: Antonia Larraín, Verónica López, Patricia Guerrero y Paulo Barraza – Sociedad Científica de Psicología de Chile. “Vemos con preocupación la instalación de una interpretación del mérito académico que produce y profundiza inequidades”. La selección escolar se ha tomado la agenda política con el proyecto de Ley Admisión Justa, que … Leer más

El tema de la desigualdad en acceso, permanencia y egreso de los estudiantes en los establecimientos educacionales congregará a investigadores e investigadoras de Chile, Latinoamérica y otras partes del mundo. …… “Trayectorias, transiciones y desigualdades educativas” es el lema de la segunda versión de la Escuela de Verano Eduinclusiva 2019, … Leer más

El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva abrió un concurso para la contratación de dos investigadores/as jóvenes con grado de Doctor, para las siguientes líneas de investigación: Línea 6: “Evaluación y plan de estudios para la inclusión”.  Línea 8: “Competencias para la democracia: herramientas y estrategias para la escuela”. … Leer más

En el marco del debate del Proyecto de Ley “Aula Segura” –actualmente denominado “Convivencia Escolar”– impulsado por el Gobierno de Chile en el Congreso Nacional, investigadoras e investigadores del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva han emitido su opinión basada en evidencia científica. Mediante diversas intervenciones en medios de … Leer más

En el marco de la discusión del Proyecto de Ley Aula Segura en el Congreso Nacional, 36 investigadores expertos en convivencia y violencia escolar de 15 universidades chilenas, entre otras instituciones, emitieron una nueva declaración pública -que presentaron ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado- planteando que medidas … Leer más

Más de doscientos profesionales de la educación en la primera infancia –entre ellos, directores de jardines infantiles, educadores y técnicos– participaron en el “Seminario Regional del Buen Trato en Educación Parvularia” en donde reflexionaron sobre sus experiencias y obtuvieron herramientas para mejorar sus prácticas de aula.  El evento fue organizado … Leer más

La Directora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, Verónica López, y las investigadoras de la Línea ‘Convivencia y bienestar escolar’, Paula Ascorra y Macarena Morales, expusieron ante diputados y senadores del Congreso Nacional con motivo de la discusión legislativa por el Proyecto de Ley ‘Aula Segura’. Las investigadoras … Leer más

El evento académico, que congregó a más de doscientos actores involucrados en procesos educativos, fue organizado por la Universidad de Tarapacá, con la colaboración del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Centro de Justicia Educacional “Transformarnos para transformar” fue el lema de las XVIII Jornadas Internacionales de … Leer más

Aprendizaje colaborativo, gestión de aula participativa y el uso de nuevas tecnologías fueron las metodologías que permitieron a tres docentes de Puerto Aysén, Valdivia y Huechuraba ganar el concurso nacional “Buenas prácticas para transformar el aula: Socializando prácticas docentes inclusivas”, organizado por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva … Leer más

«Combatir la violencia escolar con la expulsión no es la vía correcta». Lee la columna de opinión elaborada por nuestra Directora Verónica López, y nuestra investigadora y Directora de Escuela De Psicología Pucv​ Paula Ascorra, publicada 28 de septiembre en el diario La Tercera​. «¿Por qué identificar y expulsar a … Leer más