Entradas escritas por: Eduinclusiva
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SISTEMATIZACIÓN JORNADA “LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS” SE PRESENTA EN EL CONGRESO NACIONAL

SISTEMATIZACIÓN JORNADA “LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS” SE PRESENTA EN EL CONGRESO NACIONAL

Por Eduinclusiva, 9 julio, 2021

Con el objetivo de poder contribuir a una reflexión y un debate participativos que permitan establecer cimientos sólidos para garantizar el derecho a una educación inclusiva y de calidad para todas y todos, Verónica López, Directora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (Eduinclusiva), presentó el 8 de julio … Leer más

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LA COCINA METODOLÓGICA: CICLO DE TALLERES

LA COCINA METODOLÓGICA: CICLO DE TALLERES

Por Eduinclusiva, 1 junio, 2021

¡INSCRIPCIONES ABIERTAS! Desde el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva las y los invitamos a participar en el Taller Nº2 de «La Cocina Metodológica».En este espacio de formación diferentes investigadores, profesionales, ayudantes de investigación y participantes interesados discuten aspectos específicos del proceso científico mediante el cual se genera conocimiento … Leer más

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WEBINAR «¿AULA SEGURA?: ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY»

WEBINAR «¿AULA SEGURA?: ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY»

Por Eduinclusiva, 19 abril, 2021

Las y los invitamos el próximo miércoles 21 de abril a las 11:00 horas a seguir la transmisión en vivo del webinar «¿Aula Segura?: Análisis de la implementación de la ley». Este evento, organizado por el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES y el Centro Eduinclusiva, tiene como … Leer más

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JORNADA «LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS»

JORNADA «LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS»

Por Eduinclusiva, 11 marzo, 2021

Este viernes 12 de marzo se realizará la Jornada “La educación pública que queremos” en la que distintos actores educativos y sociales –entre ellos, académicos, representantes de organizaciones gremiales, de los distintos organismos de los SLEP, municipalidades, universidades, centros de estudio y legisladores– compartirán experiencias y perspectivas sobre el sentido, la implementación … Leer más

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CON SENTIDO TRANSFORMADOR SE REALIZA ESCUELA DE VERANO EDUINCLUSIVA 2021

CON SENTIDO TRANSFORMADOR SE REALIZA ESCUELA DE VERANO EDUINCLUSIVA 2021

Por Eduinclusiva, 22 enero, 2021

Las condiciones de segregación y exclusión en el sistema educativo público, además de las implicancias que tiene el contexto de pandemia en tanto incrementan la inequidad y desigualdad educativa son los temas que se trataron en la 4ª versión de la Escuela de Verano, realizada entre el 13 y 15 … Leer más

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HABLEMOS DE EDUCACIÓN EN CHILE

HABLEMOS DE EDUCACIÓN EN CHILE

Por Eduinclusiva, 7 diciembre, 2020

El proceso de instalación de los Servicios Locales y la Nueva Educación Pública” fue el tema principal del Webinar “Hablemos de Educación en Chile”, que permitió conversar sobre el proceso de desmunicipalización de las escuelas y la puesta en marcha del Servicio Local de Educación en Valparaíso. Este evento –realizado … Leer más

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ESCUCHAR LOS SUEÑOS DE ESCOLARES CHILENOS

ESCUCHAR LOS SUEÑOS DE ESCOLARES CHILENOS

Por Eduinclusiva, 2 diciembre, 2020

«Escuchar los sueños de escolares chilenos» fue el título del webinar que se realizó el 2 de diciembre, en el marco del lanzamiento de un nuevo número de la serie «Por una Educación Inclusiva», que se puso a disposición de toda la comunidad educativa. «En este momento de pandemia, cuando … Leer más

TECNOLOGÍAS DE ACCESO UNIVERSAL EN EL SISTEMA ESCOLAR CHILENO

TECNOLOGÍAS DE ACCESO UNIVERSAL EN EL SISTEMA ESCOLAR CHILENO

Por Eduinclusiva, 11 noviembre, 2020

“Hacia una educación más inclusiva: Propuestas a partir de la evaluación del programa Tecnologías de Acceso Universal para la Educación (TAUE)” fue el título del webinar que se realizó el 10 de noviembre. En el evento, organizado por  el Centro de Sistemas Públicos (CSP) de la Universidad de Chile con … Leer más

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Boletín Convivencia Escolar

Por Eduinclusiva, 2 noviembre, 2020

http://eduinclusiva.cl/wp-content/uploads/2020/11/Boletin-GestionConvivenciaEscolar.pdf

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ESTUDIO REVELA CÓMO DOCENTES SE HAN REINVENTADO EN PANDEMIA

ESTUDIO REVELA CÓMO DOCENTES SE HAN REINVENTADO EN PANDEMIA

Por Eduinclusiva, 19 octubre, 2020

Encuesta desarrollada por CIAE, Eduinclusiva y EduGlobal, con el apoyo de UNESCO, revela cómo los docentes han creado nuevas prácticas pedagógicas, colocando el foco de la tecnología en la motivación y en el acercamiento hacia sus estudiantes. …….. Una re-significación del rol de la escuela, innovación en prácticas pedagógicas y … Leer más

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