Menu

  • Centro Eduinclusiva realizará seminario ‘Creando Public Engagement’

    La línea de investigación ‘Prácticas de Aula y Escuela para la inclusión’ de nuestro Centro realizará el seminario ‘Creando Public Engagement’ el próximo Viernes 1 de Junio de 10:30 a las 13:00 en la Sala de Magíster de Educación de la Escuela de Pedagogía PUCV, ubicada en el  Campus Sausalito, … Leer más

  • EXPERTOS EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL EXPONEN SOBRE VÍNCULOS INTERPERSONALES Y CONVIVENCIA ESCOLAR

    Los Doctores Christian Berger y Olga Cuadros participaron del seminario de Centro Eduinclusiva ’Aquí no cabe la agresividad: Interacciones positivas, participación comprometida y bienestar entre adolescentes en contextos extracurriculares’. El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva realizó el Seminario ’Aquí no cabe la agresividad: Interacciones positivas, participación comprometida y … Leer más

  • Columna de opinión: Desafíos para la mejora de la convivencia escolar

    Nuestra Directora, Verónica López*, junto a la Investigadora Principal Paula Ascorra** y al Coordinador del Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES, Juan Pablo Álvarez*** proponen tres ejes de trabajo que son necesarios  para promover la buena convivencia escolar y la inclusión educativa, generando condiciones favorables para el aprendizaje … Leer más

Donde hay educación, no hay distinción de clases

La educación inclusiva es un modelo educativo que trata de responder de la mejor forma posible al
desafío de una educación de calidad para todos.

ÁREA DE
INVESTIGACIÓN

En el área de investigación, los Investigadores Principales (IP) desarrollan, junto con jóvenes investigadores, estudiantes de postgrado y personal de apoyo, investigación en dos modalidades complementarias.

ÁREA DE DESARROLLO Y TRANSFERENCIA

El área de Desarrollo y Transferencia busca facilitar aplicaciones prácticas, concretas, viables y sostenibles a los resultados de la investigación, en pro de los beneficiarios finales: las comunidades educativas y sus sostenedores.

Área de Propuestas de Política Educativa

Esta área es responsable de transformar los resultados del ‘Área de Investigación y Desarrollo’ y transferirlos, generando insumos técnicos y documentos que sirven para difusión y pueden influir en la toma de decisiones de las políticas educacionales.

NOTICIAS

Entérate de nuestras actividades en la actualidad

banner_sidebar_concurso_OK

Organismos públicos asociados

Instituciones Asociadas

EL CENTRO

Somos un centro de investigación que permite la convergencia de distintas disciplinas y que tiene como principal propósito trabajar para que Chile tenga una educación inclusiva y de calidad.
Hacemos investigación de avanzada en el tema, formamos capital humano especialista y aportamos al mejoramiento de las políticas y las prácticas que potencian la educación inclusiva.

NUESTRA FILOSOFÍA

Creemos en la necesidad de construir un sistema educacional que no excluya ni segregue a ningún estudiante de las oportunidades de aprender, desarrollar y participar en las actividades de la comunidad educativa.
Aportamos al mejoramiento de la educación inclusiva y de calidad en Chile, entendiéndola como valor público necesario para mejorar las condiciones de calidad de vida de los habitantes del país.

RESPALDO

El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva es un trabajo en conjunto de las Escuelas de Psicología y  Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, del Centro de Sistemas Públicos del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile, de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello, del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de Tarapacá, y de la Vicerrectoría de Innovación y Postgrado de la Universidad Tecnológica de Chile, INACAP.