Las realizaciones audiovisuales –producidas por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES– recogen experiencias docentes inclusivas, seleccionadas a partir de un concurso nacional. Hasta escuelas municipales de Puerto Aysén, Valdivia y Santiago –que presentan altos índices de vulnerabilidad– llegó … Leer más

Las realizaciones audiovisuales –producidas por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES– recogen experiencias docentes inclusivas, seleccionadas a partir de un concurso nacional. Hasta escuelas municipales de Puerto Aysén, Valdivia y Santiago –que presentan altos índices de vulnerabilidad– llegó … Leer más

Aprendizaje colaborativo, gestión de aula participativa y el uso de nuevas tecnologías fueron las metodologías que permitieron a tres docentes de Puerto Aysén, Valdivia y Huechuraba ganar el concurso nacional “Buenas prácticas para transformar el aula: Socializando prácticas docentes inclusivas”, organizado por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva … Leer más

Los profesores interesados deben enviar sus relatos al siguiente formulario:  http://bit.ly/FormularioConcursoBuenasPracticas Desde este viernes 13 de abril el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar, PACES PUCV, invitan a la comunidad docente a participar del 1°er concurso nacional para profesores ‘Buenas Prácticas … Leer más

El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES invitan a toda la comunidad educativa al seminario “Buenas prácticas para transformar el aula”, donde se estrenarán los videos realizados a partir de los relatos ganadores del 1er Concurso Nacional para docentes … Leer más

El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES invitan a toda la comunidad educativa al seminario «Buenas prácticas para transformar el aula», donde se estrenarán los videos realizados a partir de los relatos ganadores del 1er Concurso Nacional para docentes … Leer más

Docentes de todo Chile enviaron sus relatos sobre una práctica innovadora que implementaron en su sala de clases y/o escuela. Estos fueron evaluados en dos etapas: en primer lugar, un grupo de profesionales e investigadores del Centro EduInclusiva y el Programa PACES-PUCV  seleccionaron 15 relatos; en el segundo momento fueron … Leer más

Casi un centenar de relatos participaron de la convocatoria, compartiendo prácticas innovadoras para el fortalecimiento de aulas inclusivas. “Las barreras no estaban en los niños, sino en mis actividades”, afirmó uno de los tres relatos seleccionados del 1º Concurso Nacional para Profesores ‘Buenas Prácticas para transformar el aula: Socializando prácticas … Leer más