Este libro muestra diversas miradas y experiencias sobre asesoramiento en convivencia escolar, a partir de diferentes enfoques epistemológicos, políticos y empíricos; es un trabajo colectivo, en el que han participado 23 autores.
“El libro que coordinan las profesoras Carrasco y López viene a enriquecer el ya amplio acervo bibliográfico, tanto sobre asesoría y mejora educativa como de convivencia escolar, con una propuesta de intersección entre ambos escenarios, tan interesante como novedosa en el campo. Son muy pocos los trabajos que se preocupan por analizar y comprender cómo apoyar los procesos de mejora de la convivencia como foco principal de mejora profesional e institucional; ocupándose, al tiempo, tanto de la manera de capacitar en la percepción y análisis de cómo se desarrolla la convivencia escolar como de la forma de estimular su correcto desarrollo”, plantea Jesús Domingo-Segovia en el prólogo.
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