Serie por una Educación Inclusiva presenta

Serie por una Educación Inclusiva presenta

Por Eduinclusiva, 13 diciembre, 2019

DESARROLLO DE HERRAMIENTAS PRO SOCIALES PARA LA EDUCACIÓN CIUDADANA

El siguiente documento tiene como objetivo
general sistematizar reflexiones críticas desde
la filosofía en torno al significado, importancia
e implicancias de la educación ciudadana -o
educación para la ciudadanía- en las escuelas
de las sociedades democráticas y plurales
contemporáneas. Se dará cuenta de aquello
que en la literatura relevante se considera como
educación ciudadana y las condiciones que se
consideran necesarias para realizarla, ahondando
en las competencias, habilidades y conocimientos
que la educación ciudadana debe fomentar en
niños y adolescentes. Más allá de este análisis,
el documento desarrolla reflexiones críticas en
cuanto a las promesas, alcances y límites de la
educación ciudadana.

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