DISTANCIA FÍSICA PERO NUNCA SOCIAL NI AFECTIVA
Autora: Dra. Olga Cuadros, Investigadora Centro Eduinclusiva. Columna publicada en BíoBío Chile, 25 de junio 2020. Diversas posturas ha generado […]
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SOBRE/CONTRA EL SIMCE
En el marco del anuncio del Ministerio de Educación que ratifica la aplicación del SIMCE para este año, a pesar
DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO «UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR»
La Escuela de Psicología de la PUCV y Ediciones Universitarias de Valparaíso ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general
VOLVER A CLASES: ¿CUÁL ES EL SENTIDO?
Autores: Francisco Leal y Sebastián Zenteno, investigadores del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva – Línea: “Motivación y compromiso
INTEGRANDO SALUD MENTAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA COMUNA DE QUILPUÉ
Artículo publicado en el diario El Mercurio de Valparaíso el 14 de diciembre de 2019. Contribuir a la construcción de
Serie por una Educación Inclusiva presenta
EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES EN EDUCACIÓN: LEGITIMIDAD Y EQUIDAD AUTOR: J.Félix Angulo Rasco La Serie “Por una educación inclusiva” busca difundir
Ciudadanía y Educación
Investigadora Principal: Silvia Redón Esta línea de trabajo se basa en los resultados de cuatro investigaciones FONDECYT nacionales, dirigidas por
Convivencia y Bienestar
Investigadora Principal: Paula Ascorra La directora Verónica López colabora en esta línea de investigación Desde nuestra perspectiva, el Clima Escolar
Valor público y educación
Investigador Principal: Pablo González Soto Esta línea de trabajo integra las distintas líneas de investigación del centro. El concepto de
Mañana se realiza seminario sobre experiencias de investigación-acción participativa
El Centro de Investigación para la educación inclusiva desarrollará el Seminario ‘Experiencias de Investigación-Acción Participativa en Educación: aprendizajes y desafíos’