COMUNIDADES EDUCATIVAS DEBATEN SOBRE PRÁCTICAS DE CASTIGO Y CONVIVENCIA EN LAS ESCUELAS
El Centro Eduinclusiva ha propiciado estos encuentros en el marco de proyecto Fondecyt liderado por su directora Verónica López Ver […]
Fondecyt “Políticas y prácticas de apoyo a la convivencia escolar en ambientes punitivos”.
proyecto Fondecyt Regular 1140960, impulsado por la Directora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, Verónica López, explora las
En Alto Hospicio realizaremos seminario de prácticas inclusivas en escuelas
Este 2 de agosto a las 15:30 realizaremos el Seminario ‘Prácticas Inclusivas en contexto escolar’ en el Colegio Sagrado Corazón
Expertos y expertas en educación dialogarán sobre formación ciudadana en las escuelas
Diversas miradas del mundo académico y político se reunirán en el Seminario ‘La educación para la ciudadanía en Chile: desafíos
Con escuela de invierno Centro Eduinclusiva busca fortalecer a las comunidades educativas
Profesionales de convivencia escolar, profesoras/es, asistentes de la educación y directivos asistirán a este programa académico gratuito donde analizarán sus
EXPERTOS EN EDUCACIÓN DESTACAN LA IMPORTANCIA DEL JUEGO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑOS Y NIÑAS
Más 100 actores educacionales participaron del Seminario ‘Juego, Infancia y Educación Inicial’ organizado por el Centro Eduinclusiva y el programa
¿QUIERES PRESENTAR TU TRABAJO EN LAS JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGÍA EDUCACIONAL 2018?
En Iquique, del 3 al 5 de octubre, se realizará la XVIII versión de las ‘Jornadas Internacionales de Psicología Educacional,
INVESTIGADORAS DEL CENTRO ANALIZARON CONTINGENCIA NACIONAL SOBRE VIOLENCIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN UCV RADIO
Nuestra Directora, Verónica López, y la Investigadora Principal Paula Ascorra abordaron el ciberbullying escolar, el caso de la profesora agredida
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PRIMER BOLETÍN INFORMATIVO
Bienvenidos, a noticias en Linea del Centro de investigación para la educación inclusiva Este portal vía mail te
Investigador principal del Centro asegura que Chile debe invertir prioritariamente sus recursos en la infancia
«Los niños merecen que los tomemos enserio», afirma Pablo González- nuestro Investigador Principal de la línea ‘Valor Público y Educación’ y