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DECLARACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

DECLARACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Por Eduinclusiva, 22 octubre, 2019

DECLARACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA UN NUEVO PACTO SOCIAL La protesta social y las manifestaciones pacíficas representan las voces del pueblo, de quienesviven en Chile reclamando una vida digna, justa y equitativa. La equidad, la justicia y lainclusión social son valores universales y derechos de la ciudadanía, … Leer más

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Convocatoria Escuela de Verano

Convocatoria Escuela de Verano

Por Eduinclusiva, 11 septiembre, 2019

La Escuela de Verano Eduinclusiva es un espacio formativo presencial dirigido a estudiantes de postgrado e investigadores jóvenes de Chile, América Latina y otras partes del mundo, bajo el principio de que la investigación y la producción académica deben tener un sentido transformador para mejorar la calidad de vida de … Leer más

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SEMINARIO INTERNACIONAL EN CONVIVENCIA ESCOLAR

SEMINARIO INTERNACIONAL EN CONVIVENCIA ESCOLAR

Por Eduinclusiva, 10 septiembre, 2019

SEMINARIO INTERNACIONAL Descripción El Seminario Internacional “Hacia una Convivencia Democrática, Inclusiva y Pacífica” –que se realiza en el marco del XII Encuentro Anual de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar– tiene por objetivo compartir herramientas teórico-metodológicas para trabajar la diversidad y la resolución de conflictos bajo principios de inclusión, convivencia … Leer más

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CONCURSOS

CONCURSOS

Por Eduinclusiva, 9 septiembre, 2019

LLAMADO A CONCURSO / INVESTIGADOR EMERGENTELínea de investigación Nº2 – Ciudadanía y Educación El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva requiere contratar investigador/a emergente con dominio en metodologías avanzadas de investigación cualitativa y cuantitativa y con conocimientos y experiencia en investigación en procesos de ciudadanía en educación; ciudadanía y … Leer más

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VIDEO-DOCUMENTALES SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA SE ESTRENARÁN EN TELEVISIÓN Y PLATAFORMAS DIGITALES

VIDEO-DOCUMENTALES SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA SE ESTRENARÁN EN TELEVISIÓN Y PLATAFORMAS DIGITALES

Por Eduinclusiva, 6 agosto, 2019

Las realizaciones audiovisuales –producidas por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES– recogen experiencias docentes inclusivas, seleccionadas a partir de un concurso nacional. Hasta escuelas municipales de Puerto Aysén, Valdivia y Santiago –que presentan altos índices de vulnerabilidad– llegó … Leer más

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APROPIANDO SENTIDOS DE PARTICIPACIÓN PARA AVANZAR EN OPORTUNIDADES EDUCATIVAS 

APROPIANDO SENTIDOS DE PARTICIPACIÓN PARA AVANZAR EN OPORTUNIDADES EDUCATIVAS 

Por Eduinclusiva, 6 agosto, 2019

Destacando la importancia de los saberes producidos desde las escuelas y con la visita de expertos internacionales se realizó la 2ª versión de la Escuela de Invierno Eduinclusiva.  “Avanzando juntos y juntas hacia una educación inclusiva” fue el lema que congregó –el 21 y 22 de junio en Viña del … Leer más

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Calidad educativa y bienestar psicológico en universitarios

Calidad educativa y bienestar psicológico en universitarios

Por Eduinclusiva, 17 mayo, 2019

Autores: Francisco Leal y Olga Cuadros, investigadores de la Línea “Motivación y compromiso con el aprendizaje” del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva. Columna publicada en La Tercera el 15 de mayo de 2019. Durante el último tiempo, estudiantes de diversas carreras y universidades han hecho público su malestar … Leer más

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Eduinclusiva y PACES estrenan video-documentales sobre buenas prácticas en el aula

Eduinclusiva y PACES estrenan video-documentales sobre buenas prácticas en el aula

Por Eduinclusiva, 17 abril, 2019

Las realizaciones audiovisuales –producidas por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES– recogen experiencias docentes inclusivas, seleccionadas a partir de un concurso nacional. Hasta escuelas municipales de Puerto Aysén, Valdivia y Santiago –que presentan altos índices de vulnerabilidad– llegó … Leer más

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La selección académica atenta contra la inclusión

La selección académica atenta contra la inclusión

Por Eduinclusiva, 28 febrero, 2019

Autora: Verónica López, Directora del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva. Como parte de la fundamentación del proyecto de Ley “Admisión Justa” impulsado por el Ejecutivo con el fin de perfeccionar el sistema escolar considerando criterios de mérito y justicia, se citan datos del informe 2015 de la OCDE … Leer más

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Selección escolar y calidad educativa

Selección escolar y calidad educativa

Por Eduinclusiva, 28 febrero, 2019

Autores: Antonia Larraín, Verónica López, Patricia Guerrero y Paulo Barraza – Sociedad Científica de Psicología de Chile. “Vemos con preocupación la instalación de una interpretación del mérito académico que produce y profundiza inequidades”. La selección escolar se ha tomado la agenda política con el proyecto de Ley Admisión Justa, que … Leer más

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