Las permanencias, realizadas al alero del grupo de investigación en Prácticas de Aula y Escuela para la Inclusión, buscan generar un intercambio de conocimientos y miradas sobre la educación que enriquece el debate en el tema. Compartir las visiones de los investigadores más jóvenes en torno a la educación inclusiva … Leer más
Centro EduInclusiva fortalece vinculación internacional con pasantías de investigadoras de EE.UU. y Reino Unido
Por Eduinclusiva, 31 mayo, 2018Centro Eduinclusiva realizará seminario ‘Creando Public Engagement’
Por Eduinclusiva, 23 mayo, 2018La línea de investigación ‘Prácticas de Aula y Escuela para la inclusión’ de nuestro Centro realizará el seminario ‘Creando Public Engagement’ el próximo Viernes 1 de Junio de 10:30 a las 13:00 en la Sala de Magíster de Educación de la Escuela de Pedagogía PUCV, ubicada en el Campus Sausalito, … Leer más
EXPERTOS EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL EXPONEN SOBRE VÍNCULOS INTERPERSONALES Y CONVIVENCIA ESCOLAR
Por Eduinclusiva, 22 mayo, 2018Los Doctores Christian Berger y Olga Cuadros participaron del seminario de Centro Eduinclusiva ’Aquí no cabe la agresividad: Interacciones positivas, participación comprometida y bienestar entre adolescentes en contextos extracurriculares’. El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva realizó el Seminario ’Aquí no cabe la agresividad: Interacciones positivas, participación comprometida y … Leer más
Columna de opinión: Desafíos para la mejora de la convivencia escolar
Por Eduinclusiva, 17 mayo, 2018Nuestra Directora, Verónica López*, junto a la Investigadora Principal Paula Ascorra** y al Coordinador del Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES, Juan Pablo Álvarez*** proponen tres ejes de trabajo que son necesarios para promover la buena convivencia escolar y la inclusión educativa, generando condiciones favorables para el aprendizaje … Leer más
INVESTIGADORES EXPONEN EN SEMINARIO SOBRE EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA
Por Eduinclusiva, 16 mayo, 2018Los expositores Silvia Redón, Carmen Gloria Núñez, Álvaro Ayala y César Cisneros abordaron las comprensiones y marcos de acción de esta perspectiva, también identificando dificultades y recomendaciones El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva realizó el Seminario ‘Experiencias de Investigación-Acción Participativa en Educación: aprendizajes y desafíos’ donde expusieron académicos … Leer más
Inscripciones abiertas para Seminario ‘Juego, Infancia y Educación Inicial’
Por Eduinclusiva, 14 mayo, 2018El Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES y el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva invitan a participar del Seminario ‘Juego, Infancia y Educación Inicial’, a desarrollarse el viernes 1 de junio entre 14:30 y 18:30 el Aulario de la Facultad de Ingeniería de la PUCV. … Leer más
Red de Investigadores chilenos en Educación se reúne en congreso internacional AERA
Por Eduinclusiva, 9 mayo, 2018Investigadores del Centro Eduinclusiva fueron parte del encuentro anual de la Asociación Americana de Investigación en Educación, AERA, realizado este año en Nueva York. Los académicos también participaron del encuentro anual que la Red de Investigadores Chilenos en Educación realizó en el contexto de AERA. En la oportunidad, se fomentaron … Leer más
Este jueves 10 realizamos seminario ‘Educación, Pedagogía y Gubernamentalidad en las Sociedades de Gerenciamiento’
Por Eduinclusiva, 7 mayo, 2018La línea de Investigación del Centro Eduinclusiva, liderada por el investigador Vicente Sisto, realizará el seminario ‘ Educación, Pedagogía y Gubernamentalidad en las sociedades de Gerenciamiento’, el cual se desarrollará este Jueves 10 de mayo entre 14:00 y 16:00 en la Sala de Investigación de la Escuela de Psicología PUCV. … Leer más
CENTRO EDUINCLUSIVA Y PROGRAMA PACESREALIZAN VIDEO DE BUENAS PRÁCTICAS CON ESCUELA DE VALLE HERMOSO
Por Eduinclusiva, 3 mayo, 2018Este registro audiovisual da cuenta del trabajo realizado por el establecimiento donde han desarrollado diversas acciones positivas en torno a la interculturalidad, vinculando su identidad con la Convivencia Escolar. “En la interculturalidad estamos contextualizando la enseñanza en nuestra escuela, es decir, trabajamos con una propuesta curricular distinta: donde involucramos la … Leer más
150 profesionales de la educación reflexionaron sobre la amistad como factor en la convivencia escolar
Por Eduinclusiva, 25 abril, 2018Los investigadores de la línea ‘Motivación y Compromiso con el aprendizaje’ expusieron en la ‘II Jornada de calidad e Inclusión Educativa’, organizada por la Universidad de Tarapacá y el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva. El pasado 20 de abril, se realizó en Iquique la ‘II Jornada de Calidad … Leer más
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