Paula Ascorra
Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctora en Psicología de la Universidad de Chile.
Directora de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Investigadora Principal línea “Convivencia y Bienestar”.

Silvia Redón
Educadora de Párvulos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Licenciada en Educación de la Universidad de Playa de Ancha de Ciencias de la Educación, Magíster en Educación de la Universidad Católica de Salta de Argentina y Doctora en Educación de la Universidad de Cádiz de España.
Académica de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Investigadora Principal línea “Ciudadanía y Educación”. .

Francisco Leal
Psicólogo de la Universidad de Chile, Diploma en Investigación Avanzada en Educación, Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación PIIE. Magíster en Educación, mención currículo, Universidad de Tarapacá. Doctor en Psicología y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Académico del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Tarapacá.
Investigador Principal línea “Motivación y Compromiso con el Aprendizaje”.

Lorena Ramírez-Casas del Valle
Psicóloga, Magíster en Antropología y Desarrollo. Doctora en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Ha desarrollado su investigación en temáticas de bienestar de niños, niñas y adolescentes, especialmente en contextos educativos.
Profesional línea “Políticas y Prácticas de Gestión para la Inclusión”.

Félix Angulo
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid y Doctor en Filosofía y Letras de la Sección de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, España. Miembro del claustro académico del Magíster en Educación de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Investigador Principal línea “Evaluación y Currículum para la Inclusión”.

Mauricio Salgado
Sociólogo de la Universidad Alberto Hurtado y Doctor en Sociología de la University of Surrey de Inglaterra.
Director de la carrera de Sociología de la Universidad Andrés Bello.
Investigador Principal línea “Desarrollo de Herramientas y Estrategias”.

Dominique Manghi
Profesora de Educación Diferencial de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Magíster en Lingüística Aplicada y Doctora en Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Académica de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Investigadora Principal línea "Prácticas de Aula y Escuela para la Inclusión".

Juan Carlos Oyanedel
Sociólogo de la Universidad de Chile, Doctor en Derecho de King´s College London de Inglaterra.
Master en Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Director y Académico del Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad Andrés Bello.
Investigador Principal línea “Trayectorias y Estudios Longitudinales”.

Macarena Morales
Psicóloga y Doctora en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Se ha desempeñado como investigadora en temas como políticas y prácticas de gestión de la convivencia escolar, violencia escolar, clima escolar y de aula.
Investigadora Emergente línea “Convivencia y Bienestar”.

Olga Cuadros
Psicóloga de la Universidad de Antioquia, Colombia, Doctora en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Magíster en Educación de la Universidad De Antioquia, Colombia. Se ha desempeñado como académica de distintas universidades tanto en Chile como en Colombia. Investigadora Emergente línea “Motivación y Compromiso con el Aprendizaje”.

Enrique Baleriola
Psicólogo de la Universidad de Almería, España. Doctor en Persona y Sociedad en el Mundo Contemporáneo y Máster en Investigación Psicosocial de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Investigador Emergente línea “Políticas y Prácticas de Gestión para la Inclusión”.

Karen Cárdenas
Psicóloga Universidad Santo Tomás.
Especializada en psicología educacional, convivencia escolar y metodologías de investigación.
Profesional línea “Convivencia y Bienestar”.

Sebastián Ortiz
Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Magíster en Psicología Educacional de la Universidad de Chile.
Académico de la Universidad de Playa Ancha. Especializado en psicología educacional, violencia y convivencia escolar, y organización docente.
Profesional línea “Convivencia y Bienestar”.

Annachiara Del Prete
Doctora en Tecnología Educativa de la Universidad Rovira y Virgili, España.
Máster Europeo en “Políticas locales, género y desarrollo” de la Universidad Jaume I, España.
Máster en Comunicación y Tecnología Multimedia por el Corep de Turín, Italia.
Profesional línea “Ciudadanía y Educación”.

Natalia Vallejos
Magíster en Historia y Magíster en Educación mención Evaluación Educativa de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso PUCV.
Doctora (c) en Equidad e Innovación en Educación de la Universidad de la Coruña, España.
Profesional línea “Ciudadanía y Educación”.

Sebastián Zenteno
Profesional línea “Motivación y Compromiso con el Aprendizaje”.