{"id":9112,"date":"2020-08-27T17:15:35","date_gmt":"2020-08-27T21:15:35","guid":{"rendered":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=9112"},"modified":"2020-09-10T13:23:50","modified_gmt":"2020-09-10T16:23:50","slug":"propuestas-para-politicas-inclusivas-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=9112","title":{"rendered":"Propuestas para pol\u00edticas inclusivas"},"content":{"rendered":"\n<p>Aportar al mejoramiento de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas es parte de los objetivos del trabajo que realiza el Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva. Para este fin, se centran esfuerzos en transformar resultados de investigaci\u00f3n y de iniciativas de desarrollo y transferencia en propuestas que contribuyan al debate entre distintos actores sociales y a la toma de decisiones pol\u00edticas, en pos de la transformaci\u00f3n del sistema educativo hacia la inclusi\u00f3n y la calidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Es as\u00ed como investigadores e investigadoras de Eduinclusiva participan activamente en distintas instancias, entre ellas, mesas de trabajo con organizaciones sociales y comunidades educativas, as\u00ed como en&nbsp;sesiones de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Cultura del Senado, y de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Diputados para analizar diversos proyectos de ley.<\/p>\n\n\n\n<p>Frente a los desaf\u00edos que enfrenta la educaci\u00f3n en la actual situaci\u00f3n de emergencia, m\u00faltiples son los temas abordados. Entre ellos, el regreso a clases presenciales, la evaluaci\u00f3n docente y el SIMCE, la nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica, el cierre de escuelas, y la promoci\u00f3n autom\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n, compartimos algunas de las intervenciones de los investigadores e investigadoras de Eduinclusiva en el Congreso Nacional, as\u00ed como documentos que forman parte de la serie \u201cPropuestas para Pol\u00edticas Inclusivas\u201d que se han puesto a disposici\u00f3n de legisladores, representantes del Gobierno, la comunidad educativa, la academia, y la sociedad en general.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DOCUMENTOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Promocio%CC%81n-Automa%CC%81tica-Covid19-Lo%CC%81pez-y-A%CC%81lvarez-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Promoci\u00f3n Autom\u00e1tica: justicia educacional y crisis sanitaria<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Retorno-Clases-EduInclusiva-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">\u00abAnte el anuncio de retorno gradual a clases en el contexto de la pandemia Covid-19\u00bb<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Estandarizacio%CC%81n-trabajo-docente-Covid19-Sisto-2020_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Pol\u00edticas de estandarizaci\u00f3n del trabajo docente en contexto de pandemia<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Policy-Brief_Contra-Simce_Angulo_14-0520-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Sobre\/Contra el SIMCE<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Implicancias-Cierre-Escuelas-Lo%CC%81pez-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Implicancias del cierre de escuelas en contextos de pol\u00edticas de rendici\u00f3n de cuentas<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/PolicyBrief-NEPRedo%CC%81nBaleriola-y-CD-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">C\u00f3mo acabar con la nueva educaci\u00f3n p\u00fablica a trav\u00e9s de su implementaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>INTERVENCIONES&nbsp;EN&nbsp;EL&nbsp;CONGRESO&nbsp;NACIONAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Regreso a clases presenciales<\/strong> &#8211; Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Diputados &#8211; 17 de agosto.<\/p>\n\n\n\n<p>Dra. Ver\u00f3nica L\u00f3pez, Directora de Eduinclusiva.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ulr1YYeHDxI?start=8067\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><strong>Aplicaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Docente y de las pruebas del Sistema de Medici\u00f3n de la Calidad de la Educaci\u00f3n (SIMCE) <\/strong>&#8211; Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Cultura del Senado &#8211; 13 de julio<\/p>\n\n\n\n<p>Dr. Vicente Sisto, Investigador Principal de Eduinclusiva.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ed9aYt0UcvU?start=1129\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><strong>Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica <\/strong>&#8211; Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Diputados &#8211; 25 de junio<\/p>\n\n\n\n<p>Participa la Dra. Silvia Redon, Investigadora Principal del Centro Eduinclusiva  y Presidenta del Comit\u00e9 Directivo Local del Servicio Local de Educaci\u00f3n Valpara\u00edso.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FN0GIfspatA?start=2312\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><strong>Plan de retorno a clases presenciales<\/strong> &#8211; Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Diputados&nbsp;&#8211;&nbsp;4&nbsp;de&nbsp;mayo<\/p>\n\n\n\n<p>Entre los invitados estuvo la Dra. Ver\u00f3nica L\u00f3pez, Directora del Centro Eduinclusiva, el Ministro de Educaci\u00f3n, Ra\u00fal Figueroa, y el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Mario Aguilar.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ivpJt6sieWw?start=3174\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aportar al mejoramiento de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas es parte de los objetivos del trabajo que realiza el Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva. 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