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La Directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva, Ver\u00f3nica L\u00f3pez, expuso en el Seminario ‘Monitoreando la Convivencia Escolar’, en el cual tambi\u00e9n se presentaron los expertos internacionales Ron Astor y Rami Benbenishty.<\/p>\n
La Directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva, Ver\u00f3nica L\u00f3pez, encabez\u00f3 el Seminario Internacional ‘Monitoreando la Convivencia Escolar: posibilidades de transformaci\u00f3n en la Escuela’, en el que adem\u00e1s participaron el programa de Apoyo a la Convivencia Escolar (PACES- PUCV), el Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n, Junaeb y Conicyt. En este evento, expusieron los acad\u00e9micos Rami Benbenishty de la Universidad Bar-Ilan de Israel y Ron Astor de la Universidad de Southern California, Estados Unidos.<\/p>\n
La Dra. L\u00f3pez dio la bienvenida a esta iniciativa, donde se mostraron los principales resultados del Proyecto Fondef IT 14I10132 ‘Empaquetando y transfiriendo un Sistema de Monitoreo de Convivencia Escolar al programa de sistema p\u00fablico Habilidades para la Vida de Junaeb’, present\u00e1ndose la experiencia de esta intervenci\u00f3n en escuelas municipales de las comunas de Tocopilla y Pe\u00f1alol\u00e9n.<\/p>\n
\u00abCon el programa ‘Habilidades para la vida’ de Junaeb tenemos una muy fuerte alianza que va a continuar tras finalizar este proyecto Fondef, a trav\u00e9s del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva. Esta alianza ha consistido en compartir sue\u00f1os y luego metas, de manera tal de lograr que el sistema de monitoreo que dise\u00f1amos en PACES con financiamiento p\u00fablico, fuera transferido al sistema p\u00fablico. Hoy se compartieron los resultados de esta transferencia de una manera pr\u00e1ctica, teniendo presente que la convivencia escolar es una forma de fomentar la educaci\u00f3n inclusiva\u00bb, afirm\u00f3 la Directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/p>\n
Ver\u00f3nica L\u00f3pez, en conjunto con Ana Mar\u00eda Squicciarini- Encargada Nacional del Programa Habilidades para la Vida HvP de Junaeb – expusieron el desarrollo y la validaci\u00f3n cient\u00edfica de este sistema de monitoreo de la convivencia escolar que lleg\u00f3 a m\u00e1s de 50 mil estudiantes, comprobando que en sus establecimientos aument\u00f3 la calidad del clima escolar y disminuyeron los niveles de violencia escolar, seg\u00fan la evaluaci\u00f3n cualitativa.<\/p>\n
Por su parte, los equipos ejecutores de los programas HpV de las comunas de Pe\u00f1alol\u00e9n y Tocopilla presentaron sus experiencias afirmando que esta intervenci\u00f3n es un ejemplo de cooperaci\u00f3n entre el mundo acad\u00e9mico y las pol\u00edtica p\u00fablica, destacando la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00eda innovadora, para la toma de decisiones basada en la evidencia.<\/p>\n
En el an\u00e1lisis de Tocopilla se valor\u00f3 la obtenci\u00f3n de resultados y acciones concretas para desarrollar al interior de los recintos educativos, mientras que los profesionales de Pe\u00f1alol\u00e9n calificaron este proceso como un medio democr\u00e1tico que recoge las voces de todos los actores de la comunidad escolar, empoderando a las escuelas.<\/p>\n
El seminario finaliz\u00f3 con la exposici\u00f3n de los acad\u00e9micos Rami Benbenishty y Ron Avi Astor quienes relataron ‘Experiencias Internacionales en Sistemas de Monitoreo de la Convivencia Escolar’ en Israel y Estados Unidos, mostrando algunas tem\u00e1ticas que abordaron al monitorear establecimientos escolares en estos pa\u00edses, como el bullying, las transiciones escolares, el orgullo cultural y el clima escolar.<\/p>\n
Los expertos internacionales afirmaron que en el monitoreo del clima y de la seguridad escolar, los distintos actores deben involucrarse en un trabajo conjunto en sus m\u00faltiples capas de interacci\u00f3n comenzando por las comunidades escolares. Tambi\u00e9n, es relevante que la comuna , el territorio y el entorno puedan realizar un aporte concreto de recursos profesionales para realizar las intervenciones pertinentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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