{"id":5520,"date":"2019-11-28T10:47:38","date_gmt":"2019-11-28T13:47:38","guid":{"rendered":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=5520"},"modified":"2020-05-15T17:38:50","modified_gmt":"2020-05-15T21:38:50","slug":"convivencia-y-bienestar-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=5520","title":{"rendered":"Convivencia y Bienestar"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover has-background-dim-10 has-very-light-gray-background-color has-background-dim has-right-content aligncenter is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\"><video class=\"wp-block-cover__video-background\" autoplay muted loop src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bienestarL1.mp4\"><\/video><p class=\"wp-block-cover-text\"><br><br><\/p><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n<p><strong>Investigadora Principal: <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=862\">Paula Ascorra<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong> La directora <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=628\">Ver\u00f3nica L\u00f3pez<\/a> colabora en esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Desde nuestra perspectiva, el Clima Escolar se refiere a la calidad y el car\u00e1cter de la vida escolar en relaci\u00f3n con las normas y valores, las relaciones interpersonales e interacciones sociales; y los procesos y estructuras organizacionales. En tanto, el Bienestar Subjetivo permite el desarrollo de las habilidades personales y colectivas por tanto, debe ser un objetivo central de nuestras sociedades y, principalmente, de los sistemas educativos.<\/p>\n<p>Nuestro equipo ha llevado a cabo estudios sobre violencia escolar, convivencia escolar, clima escolar y bienestar subjetivo desde el a\u00f1o 2000 a trav\u00e9s de proyectos de investigaci\u00f3n FONDECYT, FONDEF, CORFO y concursos internos de la PUCV. Hemos caracterizado la situaci\u00f3n de violencia y convivencia escolar en Chile, y analizado las pol\u00edticas que regulan la vida escolar en Chile, entre ellas, la ley de violencia escolar y la ley de inclusi\u00f3n escolar, evidenciando su car\u00e1cter h\u00edbrido, puesto que promueven el apoyo conductual y el desarrollo escolar, con acciones punitivas.<\/p>\n<p>Los resultados de nuestras investigaciones han mostrado que la pol\u00edtica educacional chilena se ha centrado m\u00e1s en el cumplimiento de las acciones administrativas, es decir, en los procesos t\u00e9cnicos y pedag\u00f3gicos de mejoramiento continuo, m\u00e1s que en la convivencia escolar. De hecho, manifiesta un fuerte \u00e9nfasis en los procesos de rendici\u00f3n de cuentas, instalando una l\u00f3gica de &#8216;arriba a abajo&#8217; (top-down) y de &#8216;lista de verificaci\u00f3n&#8217; (checklist).<\/p>\n<p>Las investigaciones demuestran que la convivencia escolar necesitan y requieren gesti\u00f3n desde el establecimiento educacional y desde los sostenedores. Nuestro equipo de investigaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n internacional con el Dr. Ron Astor (USC) y el Dr. Rami Benbenishty (U. de Bar-Ilan), ha desarrollado y validado a trav\u00e9s del FONDEF IDEA CA12I10243, un sistema de monitoreo de la convivencia escolar, cuyo prop\u00f3sito es fortalecer las capacidades de la escuela para manejar la convivencia escolar. Actualmente, a trav\u00e9s del FONDEF IT14I10132, el sistema est\u00e1 siendo transferido al Programa de Habilidades para la Vida de la JUNAEB, impactando directamente a 100.000 estudiantes.<\/p>\n<p>Los objetivos de esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n son caracterizar y fortalecer las habilidades de gesti\u00f3n escolar, proporcionando ambientes de apoyo para el aprendizaje acad\u00e9mico y no acad\u00e9mico, a trav\u00e9s del trabajo en redes colaborativas, regionales e inter-escolares; fortalecer el papel de los coordinadores de convivencia escolar y de los profesionales psicosociales en el mejoramiento de la convivencia escolar ; y asegurar la transferencia al sistema escolar de tecnolog\u00edas que permitan monitorear para mejorar la convivencia y el bienestar de los estudiantes, profesores y funcionarios de los establecimientos escolares, a trav\u00e9s del Programa Habilidades para la Vida de JUNAEB.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Investigadora Principal: Paula Ascorra La directora Ver\u00f3nica L\u00f3pez colabora en esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n Desde nuestra perspectiva, el Clima Escolar se refiere a la calidad y el car\u00e1cter de la vida escolar en relaci\u00f3n con las normas y valores, las relaciones interpersonales e interacciones sociales; y los procesos y estructuras &hellip; <a class=\"readmore\" href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=5520\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1543,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[40,9],"tags":[],"class_list":["post-5520","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-convivencia-y-bienestar","category-lineas-de-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5520","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5520"}],"version-history":[{"count":10,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5520\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7071,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5520\/revisions\/7071"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1543"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}