{"id":3578,"date":"2019-04-17T12:22:12","date_gmt":"2019-04-17T16:22:12","guid":{"rendered":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=3578"},"modified":"2019-04-17T12:32:31","modified_gmt":"2019-04-17T16:32:31","slug":"eduinclusiva-y-paces-estrenan-video-documentales-sobre-buenas-practicas-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=3578","title":{"rendered":"Eduinclusiva y PACES estrenan video-documentales sobre buenas pr\u00e1cticas en el aula"},"content":{"rendered":"\n

Las realizaciones audiovisuales \u2013producidas por el Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES\u2013 recogen experiencias docentes inclusivas, seleccionadas a partir de un concurso nacional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hasta escuelas municipales de Puerto\nAys\u00e9n, Valdivia y Santiago \u2013que presentan altos \u00edndices de vulnerabilidad\u2013\nlleg\u00f3 un equipo de documentalistas para grabar experiencias de docentes que se\natrevieron a innovar y superando barreras implementaron pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas\nque lograron transformar el aula.<\/p>\n\n\n\n

Los videos \u2013de corte documental y\nnarrados en primera persona\u2013 siguen el trabajo de los profesores Marcel\nBarrientos en Puerto Ays\u00e9n, Inguier Cisternas en Santiago y Juan Pablo Sol\u00eds en\nValdivia, quienes resultaron ganadores del Primer Concurso Nacional \u00abBuenas pr\u00e1cticas para transformar el\naula: Socializando pr\u00e1cticas inclusivas docentes\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

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Equipo de documentalistas registrando en Puerto Ays\u00e9n experiencia del profesor Marcel Barrientos.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Este concurso \u2013organizado por el Centro de Investigaci\u00f3n para la\nEducaci\u00f3n Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES\u2013 convoc\u00f3 a docentes de todo Chile a enviar relatos sobre\npr\u00e1cticas innovadoras que han implementado en sus salas de clases. El Comit\u00e9\nEvaluador estuvo integrado por investigadores de las entidades organizadoras,\nadem\u00e1s de profesionales de la Superintendencia de Educaci\u00f3n, el Ministerio de\nEducaci\u00f3n y la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos comprometidos con avanzar hacia una educaci\u00f3n sin\ndiscriminaci\u00f3n, sin procesos de selecci\u00f3n arbitraria, donde todas y todos\nnuestros estudiantes aprendan juntos. A partir de esta iniciativa quisimos\ncompartir experiencias que demuestran que esto s\u00ed es posible, que no es s\u00f3lo un\nsue\u00f1o\u201d, afirm\u00f3 la Dra. Ver\u00f3nica L\u00f3pez, Directora del Centro de Investigaci\u00f3n\npara la Educaci\u00f3n Inclusiva y del Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar\nPACES, de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso (PUCV).<\/p>\n\n\n\n

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Dra. Ver\u00f3nica L\u00f3pez, Directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva y del Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES, de la PUCV.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los tres videos fueron estrenados en el marco del seminario \u201cBuenas\npr\u00e1cticas para transformar el aula\u201d, realizado el 12 de abril en la Casa\nCentral de la PUCV. En el evento expusieron los autores de los relatos ganadores\ndel concurso quienes profundizaron en la implementaci\u00f3n de sus pr\u00e1cticas y\nestablecieron un di\u00e1logo con el p\u00fablico asistente, integrado en su mayor\u00eda por\ndocentes. Adem\u00e1s, cada video fue comentado por investigadores y especialistas\nen educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n estuvieron presentes autoridades acad\u00e9micas y\neducacionales.<\/p>\n\n\n\n

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Seminario \u00abBuenas pr\u00e1cticas para transformar el aula\u00bb.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ganadores del Primer Concurso Nacional \u00abBuenas pr\u00e1cticas para transformar el aula: Socializando pr\u00e1cticas inclusivas docentes\u00bb.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cCompartimos el gran desaf\u00edo de tener en nuestras escuelas\nuna educaci\u00f3n de calidad y \u00e9sta se va a dar no s\u00f3lo poniendo \u00e9nfasis en los\nresultados y datos num\u00e9ricos sino que tambi\u00e9n en aspectos fundamentales como la\ninclusi\u00f3n y la convivencia escolar. Los invitamos a seguir adelante, a\nconstruir estos sue\u00f1os, a ser innovadores, creativos y a creer que es posible\nuna mejor educaci\u00f3n para Chile\u201d, se\u00f1al\u00f3 Mario G\u00f3mez, Director Regional de la Superintendencia de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Mario G\u00f3mez, Director Regional de la Superintendencia de Educaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Colaboraci\u00f3n,\nautonom\u00eda y dimensi\u00f3n humana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inguier\nCisternas, profesora del Centro Educacional de Huechuraba y protagonista del\nvideo titulado \u201cYo te ayudo\u201d, explica que la realidad en el establecimiento es\ncompleja y que la idea de generar un cambio en la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica surgi\u00f3 a\nra\u00edz del conflicto interpersonal que hab\u00eda entre los ni\u00f1os. \u201cSe descalificaban\nentre ellos y hab\u00eda mucho individualismo, entonces buscamos la forma para que\npudieran apoyarse mutuamente y colaborar generando as\u00ed un ambiente m\u00e1s propicio\npara el aprendizaje\u201d, afirma la docente haciendo \u00e9nfasis en los buenos\nresultados que ha tenido esta estrategia que tambi\u00e9n ha sido implementada en\notros establecimientos educacionales.<\/p>\n\n\n\n

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Profesora Inguier Cisternas, Centro Educacional Huechuraba.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El profesor Marcel Barrientos, de la Escuela Litoral Austral de\nPuerto Ays\u00e9n y protagonista del video \u201cYo s\u00ed puedo\u201d, explica que en su aula\nimplement\u00f3 los Talleres de Innovaci\u00f3n y Exploraci\u00f3n de Nuevas Tecnolog\u00edas con\nel fin de desarrollar no s\u00f3lo habilidades tecnol\u00f3gicas sino que tambi\u00e9n habilidades\nsociales, autonom\u00eda y aprendizaje colaborativo en un grupo diverso de estudiantes,\ntanto de hombres como mujeres y de distintas edades. \u201cEnse\u00f1arles esas\nhabilidades es para que los ni\u00f1os crean en ellos y puedan reflejar que tienen\nlas mismas capacidades que ni\u00f1os de otros lugares del pa\u00eds. Es decir que los\nni\u00f1os de Ays\u00e9n est\u00e1n a la par de cualquier otro ni\u00f1o del mundo\u201d, sostiene.<\/p>\n\n\n\n

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Profesor Marcel Barrientos, Escuela Litoral Austral de Puerto Ays\u00e9n.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cUn tri\u00e1ngulo de inclusi\u00f3n\u201d es el t\u00edtulo del tercer video protagonizado\npor el profesor Juan Pablo Sol\u00eds, de la Escuela Fernando Santiv\u00e1n de Valdivia,\nquien comenta que se encontr\u00f3 con una poblaci\u00f3n de estudiantes que no se interesaba en aprender y como\nconsecuencia hab\u00eda desmotivaci\u00f3n e inasistencias y se reflejaban muy bajos\nresultados educativos. \u201cDecid\u00ed transformar mis planificaciones diarias, me\ndesafi\u00e9 a implementar inicios de clases motivadores y considerando el contexto\nde los estudiantes con el fin de atraer su atenci\u00f3n y disposici\u00f3n al\naprendizaje. La primera condici\u00f3n para preparar la ense\u00f1anza tiene que ver con\nconocer a los estudiantes de manera integral\u201d, asegura.<\/p>\n\n\n\n

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Profesor Juan Pablo Sol\u00eds, Escuela Fernando Santiv\u00e1n de Valdivia.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los tres video-documentales, cada uno de aproximadamente 8 minutos de duraci\u00f3n, funcionan tanto de manera independiente como un documental de media hora y fueron producidos por el Centro Eduinclusiva y PACES. \u201cSin duda, el medio audiovisual es una efectiva herramienta para socializar a nivel masivo estas experiencias docentes que han hecho posible transformar el aula en un espacio inclusivo para nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as\u201d, concluye la Dra. Ver\u00f3nica L\u00f3pez. <\/p>\n\n\n\n

La reci\u00e9n estrenada serie audiovisual \u201cBuenas pr\u00e1cticas en el aula\u201d ahora comienza su etapa de distribuci\u00f3n y los realizadores buscan ponerla al alcance de toda la comunidad educativa y de la sociedad en general a trav\u00e9s de canales de televisi\u00f3n y diversas plataformas digitales <\/p>\n\n\n\n

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