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<\/p>\n\u00bfC\u00f3mo se entiende la participaci\u00f3n en la escuela? \u00bfC\u00f3mo pensar la escuela en cuanto a espacio para reelaborar o resignificar los bienes culturales?, fueron algunas de las interrogantes planteadas por el fil\u00f3sofo y mag\u00edster en educaci\u00f3n Eusebio N\u00e1jera durante el seminario organizado \u2013en septiembre en Valpara\u00edso\u2013 por el Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/p>\n
En el encuentro \u2013al que asistieron investigadores, estudiantes y profesionales de la educaci\u00f3n\u2013 el acad\u00e9mico del Instituto de Filosof\u00eda de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso abord\u00f3 el concepto de escuela como met\u00e1fora cient\u00edfica, observando desde una perspectiva hist\u00f3rica y visibilizando los desaf\u00edos actuales. \u201cLa escuela est\u00e1 basada en contradicciones\u201d \u2013afirm\u00f3\u2013 dando paso a lo que defini\u00f3 como \u2018Educaci\u00f3n bifronte\u2019, es decir, \u201cuna escuela para ricos y otra escuela para pobres\u201d.<\/p>\n
A trav\u00e9s de un recorrido hist\u00f3rico, el pedagogo social analiz\u00f3 c\u00f3mo se ha concebido la escuela en diversos per\u00edodos, entre ellos la \u00c9poca Medieval \u2013en donde los ni\u00f1os no eran considerados como sujetos de derecho\u2013 o la Ilustraci\u00f3n, donde con Jean-Jacques Rousseau era pensada como la instituci\u00f3n de la infancia. Sucesivamente, analiz\u00f3 momentos en los que era considerada un lugar de ense\u00f1anza para los pobres, un espacio de instrucci\u00f3n y socializaci\u00f3n del ciudadano, hasta llegar a hoy donde se visualiza como un lugar de \u2018tramitaci\u00f3n cultural\u2019.\u00a0<\/p>\n
\u201cLa tramitaci\u00f3n cultural es entender que el saber tiene que ver con nuestro modo de vivirlo, no es algo objetivo sino una narraci\u00f3n de nosotros. A trav\u00e9s de nuestro saber tenemos la posibilidad de narrar una cultura inclusiva o una cultura que excluya a otros\u201d, asever\u00f3 N\u00e1jera.<\/p>\n
A la vez, el investigador hizo \u00e9nfasis en c\u00f3mo en la sociedad del conocimiento, las nuevas teor\u00edas y tecnolog\u00edas est\u00e1n afectando el sentido y funcionamiento de la escuela. \u201cLo escolar est\u00e1 desbordado por las demandas emergentes. A la escuela se le asigna la tarea de vincular a las nuevas generaciones con la cultura de la sociedad, en un mundo fragmentado con mentalidades distintas\u201d.<\/p>\n
En este ejercicio pedag\u00f3gico sobre la escuela como objeto, el fil\u00f3sofo visualiz\u00f3 las tensiones existentes en la discusi\u00f3n de hoy, destacando que la educaci\u00f3n \u2013a trav\u00e9s de los bienes culturales\u2013 propone revisar miradas. \u201cLa trizadura de lo que hemos considerado que era el mundo es una oportunidad para re-narrarlo y vincular la pedagog\u00eda con otros saberes como la pol\u00edtica\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Este seminario fue organizado por la l\u00ednea de investigaci\u00f3n \u2018Pr\u00e1cticas de aula y escuela\u2019, liderada por la Dra. Dominique Manghi, quien agradeci\u00f3 las reflexiones de Eusebio N\u00e1jera como pensador de la pedagog\u00eda. \u201cNos apel\u00f3 directamente con el planteamiento de una escuela filantr\u00f3pica que busca resolver los problemas de los pobres, de los excluidos, y de c\u00f3mo la sociedad pone la esperanza en una educaci\u00f3n -reducida a la escuela- a la que le asignamos la enorme responsabilidad de romper con el c\u00edrculo de la desigualdad social, en vez de pensarla como el espacio donde se construyen y resignifican los saberes culturales\u201d.<\/p>\n
La investigadora destac\u00f3 que este espacio para pensar la escuela sirvi\u00f3 -tal como lo propuso el profesor N\u00e1jera- para encontrar elementos que definen lo que une a quienes asistieron, generando un lugar com\u00fan y de encuentro.<\/p>\n
VIDEO DE LA EXPOSICI\u00d3N\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfC\u00f3mo se entiende la participaci\u00f3n en la escuela? \u00bfC\u00f3mo pensar la escuela en cuanto a espacio para reelaborar o resignificar los bienes culturales?, fueron algunas de las interrogantes planteadas por el fil\u00f3sofo y mag\u00edster en educaci\u00f3n Eusebio N\u00e1jera durante el seminario organizado \u2013en septiembre en Valpara\u00edso\u2013 por el Centro de … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2775,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[25,5],"tags":[],"class_list":["post-2772","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacados","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2772"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2772\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2779,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2772\/revisions\/2779"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2775"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}