{"id":2301,"date":"2018-07-09T18:41:32","date_gmt":"2018-07-09T22:41:32","guid":{"rendered":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=2301"},"modified":"2018-07-09T18:45:16","modified_gmt":"2018-07-09T22:45:16","slug":"investigadoras-del-centro-analizaron-contingencia-nacional-sobre-violencia-y-convivencia-escolar-en-ucv-radio","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=2301","title":{"rendered":"INVESTIGADORAS DEL CENTRO ANALIZARON CONTINGENCIA NACIONAL SOBRE VIOLENCIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN UCV RADIO"},"content":{"rendered":"

Nuestra Directora, Ver\u00f3nica L\u00f3pez, y la Investigadora Principal Paula Ascorra abordaron el ciberbullying escolar, el caso de la profesora agredida por apoderados y el proyecto de Ley \u2018rompe-paga\u2019<\/em><\/p>\n

La Directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva, Ver\u00f3nica L\u00f3pez, y la Investigadora Principal, Paula Ascorra, abordaron los \u00faltimas casos de violencia y convivencia escolar que han sido noticia nacional, en el programa \u2018Es Tema a las 12\u2019 en UCV Radio.
\nEn el programa, realizado en la Casa Central de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, ambas investigadoras analizaron el caso de Katy Winter, la adolescente que decidi\u00f3 quitarse la vida tras ser v\u00edctima de bullying en las redes sociales; la noticia de la profesora Patricia Sep\u00falveda, golpeada por apoderados y un estudiante afuera de su Liceo; y la presentaci\u00f3n de un Proyecto de Ley para que se excluya de la gratuidad en la educaci\u00f3n superior a aquellos alumnos que sean sancionados por vandalismo en sus establecimientos.
\nRespecto al bullying escolar, lo definieron como una \u00absituaci\u00f3n de acoso permanente en el tiempo y que causa da\u00f1o a otra persona intencionalmente\u00bb, donde adem\u00e1s de una v\u00edctima y un agresor, tambi\u00e9n hay otro actor fundamental que es \u2018el grupo de pares\u2019, es decir, el clima escolar.<\/p>\n

\"\"\u00abSe dan formas de entender la violencia y la convivencia centrada en el individuo – ‘el mat\u00f3n’-donde opera una l\u00f3gica de exclusi\u00f3n y castigo, versus una l\u00f3gica formativa donde tenemos que aprender a vivir juntos en la diferencia\u00bb, afirmaron.
\nRespecto a la efectividad de las denuncias por violencia o discriminaci\u00f3n, las Doctoras en psicolog\u00eda invitaron a los padres y apoderados a confiar en la institucionalidad, puesto que al denunciar ante la Superintendencia de Educaci\u00f3n, existe una obligaci\u00f3n de investigar para solicitar antecedentes y evidencias a los establecimientos.
\nFinalmente, invitaron a los padres y apoderados a ser parte contra la violencia en las aulas \u201cdesde el marco legal pueden pedir a la escuela cu\u00e1les son sus medidas formativas y tomar un rol activo-preventivo, m\u00e1s que activo-agresivo para buscar soluciones\u201d, puntualizaron.<\/p>\n

Escuchar el programa ac\u00e1: LINK UCV RADIO<\/a><\/p>\n

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