{"id":1854,"date":"2018-03-27T15:19:29","date_gmt":"2018-03-27T18:19:29","guid":{"rendered":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=1854"},"modified":"2018-03-27T15:19:29","modified_gmt":"2018-03-27T18:19:29","slug":"consejero-asesor-del-centro-expone-en-seminario-internacional-sobre-gestion-de-la-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=1854","title":{"rendered":"Consejero Asesor del Centro expone en seminario internacional sobre gesti\u00f3n de la convivencia escolar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em>El Dr. Rami Benbenishty destac\u00f3 la transferencia de un Sistema de Monitoreo a la Junaeb, cumpliendo uno de los objetivos del Centro Eduinclusiva, en cuanto a desarrollar aplicaciones pr\u00e1cticas de los resultados de la investigaci\u00f3n en beneficio de las comunidades escolares<\/em><\/p>\n<p>El Dr. Rami Benbenishty, consejero asesor del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva, realiz\u00f3 una visita acad\u00e9mica en Chile que incluy\u00f3 su participaci\u00f3n en el seminario internacional \u2018Gesti\u00f3n para la convivencia escolar basada en evidencias\u2019.\u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1869 alignright\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Seminario-Rami-2.jpg-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Seminario-Rami-2.jpg-300x225.jpeg 300w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Seminario-Rami-2.jpg-150x113.jpeg 150w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Seminario-Rami-2.jpg-768x576.jpeg 768w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Seminario-Rami-2.jpg-1024x768.jpeg 1024w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Seminario-Rami-2.jpg.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><br \/>\nEl experto internacional ha desarrollado investigaciones en torno las pr\u00e1cticas de bienestar escolar y a la violencia al interior de los establecimientos educacionales, por lo que &#8211; junto al investigador Ron Avi Astor &#8211; fueron actores claves en la creaci\u00f3n, desarrollo y validaci\u00f3n del \u2018Sistema de Monitoreo de la Convivencia escolar\u2019 desarrollado por el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES, en el marco del Proyecto Fondef CA12i10243.<br \/>\nEste Sistema se transfiri\u00f3 a la pol\u00edtica p\u00fablica a trav\u00e9s del Programa Habilidades para la Vida II, HpV, de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas JUNAEB, impactando en m\u00e1s en m\u00e1s de 100 mil estudiantes en todo Chile. Actualmente, uno de los objetivos de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n \u2018Convivencia y Bienestar\u2019 del Centro Eduinclusiva, es monitorearlo y asegurar su transferencia.<br \/>\nDurante su estad\u00eda en el pa\u00eds, el Dr. Benbenishty particip\u00f3 de reuniones de trabajo, de la inauguraci\u00f3n del a\u00f1o acad\u00e9mico del Doctorado en Psicolog\u00eda PUCV y expuso en el seminario internacional para profesionales del Programa HpV de JUNAEB, organizado por el Programa PACES y el Centro Eduinclusiva.<br \/>\nEsta instancia acad\u00e9mica, llamada \u2018\u2018Gesti\u00f3n para la convivencia escolar basada en evidencias\u2019, tuvo por objetivo fortalecer las capacidades de los equipos HpV para acompa\u00f1ar el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de acciones en convivencia escolar, a partir de los resultados que surgen de los instrumentos aplicados a distintos estamentos de las comunidades educativas.<br \/>\nEn el evento realizado en Santiago, Eduardo Pe\u00f1aloza, jefe del Departamento de salud del estudiante JUNAEB, y Ver\u00f3nica L\u00f3pez, directora del Centro Eduinclusiva y de PACES, valoraron los resultados de este modelo que da cuenta de las relaciones sociales que ocurren en torno a las distintas dimensiones de la convivencia escolar, permitiendo a los mismos establecimientos tomar decisiones para su gesti\u00f3n, basados en la evidencia cient\u00edfica.<br \/>\nEl Dr. Benbenishty valor\u00f3 el trabajo realizado desde el Centro Eduinclusiva, haciendo \u00e9nfasis en la conexi\u00f3n de la investigaci\u00f3n con los desaf\u00edos actuales del sistema educativo en nuestro pa\u00eds.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1870 alignleft\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/seminario-Rami-3-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/seminario-Rami-3-300x225.jpeg 300w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/seminario-Rami-3-150x113.jpeg 150w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/seminario-Rami-3-768x576.jpeg 768w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/seminario-Rami-3-1024x768.jpeg 1024w, http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/seminario-Rami-3.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\u201cEl trabajo que est\u00e1n haciendo en el Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva no s\u00f3lo es importante, es extremadamente importante. Pienso que es una buena combinaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n con valor cient\u00edfico, con aplicaciones pr\u00e1cticas para su sistema educacional. Entonces, est\u00e1n haciendo esfuerzos relevantes en su contexto, no s\u00f3lo en un laboratorio: ustedes est\u00e1n trabajando con el sistema educacional chileno. Ven c\u00f3mo implementar sus ideas en la realidad\u201d, expres\u00f3 el Doctor en Trabajo Social y Psicolog\u00eda por la Universidad de Michigan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Dr. Rami Benbenishty destac\u00f3 la transferencia de un Sistema de Monitoreo a la Junaeb, cumpliendo uno de los objetivos del Centro Eduinclusiva, en cuanto a desarrollar aplicaciones pr\u00e1cticas de los resultados de la investigaci\u00f3n en beneficio de las comunidades escolares El Dr. Rami Benbenishty, consejero asesor del Centro de &hellip; <a class=\"readmore\" href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=1854\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1868,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[25,5],"tags":[],"class_list":["post-1854","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacados","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1854","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1854"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1871,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1854\/revisions\/1871"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1868"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}