En dependencias del Ministerio de Educaci\u00f3n, se realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n de los resultados preliminares del estudio \u201cAsociaciones entre convivencia escolar y rendimiento acad\u00e9mico: un estudio multinivel\u201d, realizado por el Centro de Investigaci\u00f3n para una Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/p>\n
La actividad cont\u00f3 con la presencia de Ver\u00f3nica L\u00f3pez L. (Directora del nuevo Centro) y los investigadores Mauricio Salgado, Juan Pablo Queupil, Boris Villalobos, Paula Ascorra y la invitada internacional Azucena Ochoa, adem\u00e1s de investigadores del Centro de Estudios Mineduc y profesionales del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
El estudio expuesto por la Dra. Ver\u00f3nica L\u00f3pez y el Dr. Mauricio Salgado busca determinar, mediante un modelo de compensaci\u00f3n, si el clima escolar contribuye positivamente al rendimiento acad\u00e9mico, m\u00e1s all\u00e1 del nivel socioecon\u00f3mico de los escolares y la composici\u00f3n socioecon\u00f3mica de sus escuelas.<\/p>\n
Esta presentaci\u00f3n se enmarca dentro de los esfuerzos del Centro de Estudios Mineduc por generar instancias de intercambio con otras entidades dedicadas al quehacer investigativo en tem\u00e1ticas de educaci\u00f3n, constituy\u00e9ndose en el inicio del trabajo conjunto entre ambos centros.<\/p>\n
(Fuente https:\/\/centroestudios.mineduc.cl\/2017\/09\/04\/centro-investigacion-una-educacion-inclusiva-presenta-estudio-mineduc\/ )<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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