{"id":13967,"date":"2025-09-11T18:03:29","date_gmt":"2025-09-11T21:03:29","guid":{"rendered":"https:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=13967"},"modified":"2025-09-13T09:33:16","modified_gmt":"2025-09-13T12:33:16","slug":"la-universidad-de-chile-fue-sede-del-2-congreso-latinoamericano-de-estudios-curriculares","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=13967","title":{"rendered":"LA UNIVERSIDAD DE CHILE FUE SEDE DEL 2\u00b0 CONGRESO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS CURRICULARES-CHILE"},"content":{"rendered":"\n

La Universidad de Chile y su Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, fue el escenario del 2\u00b0 Congreso Latinoamericano de Estudios Curriculares-Chile, realizado los d\u00edas 21 y 22 de agosto de 2025. Este fue convocado<\/strong> por la Red Latinoamericana de Estudios Curriculares-Chile, y organizado<\/strong> por el Equipo de \u201cCurr\u00edculum para la Inclusi\u00f3n\u201d del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva<\/p>\n\n\n\n

El encuentro reuni\u00f3 a investigadores, docentes y estudiantes de posgrado, quienes presentaron m\u00e1s de 30 ponencias distribuidas en ocho mesas tem\u00e1ticas, que abordaron temas como la desigualdad y la justicia educativa o el rol de la sostenibilidad, los saberes ind\u00edgenas, y las perspectivas de g\u00e9nero en el curr\u00edculum.<\/p>\n\n\n\n

El coordinador de la Red en Chile, Daniel Johnson, destac\u00f3 que el congreso cumpli\u00f3 con el objetivo de generar un espacio cercano de intercambio acad\u00e9mico: \u201cSe cumpli\u00f3 la idea inicial en el sentido de que fuera algo m\u00e1s \u00edntimo, no una presentaci\u00f3n tras otra, sino un lugar para realmente conversar e intercambiar ideas. La convocatoria y la calidad de las ponencias nos dan fuerza para seguir avanzando en la organizaci\u00f3n de esta Red\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

En la misma l\u00ednea, el acad\u00e9mico Luis Osand\u00f3n, investigador principal de la \u201cL\u00ednea Curr\u00edculum para la Inclusi\u00f3n\u201d y acad\u00e9mico del Departamento de Estudios Pedag\u00f3gicos de la Universidad de Chile, se\u00f1al\u00f3 que el encuentro permiti\u00f3 fortalecer la construcci\u00f3n de comunidad: \u201cEl Congreso tuvo como prop\u00f3sito principal seguir construyendo una comunidad de especialistas del curr\u00edculum, vinculados con el mundo acad\u00e9mico y tambi\u00e9n con el profesorado. Fue una modalidad de congreso peque\u00f1o, pero que enriqueci\u00f3 mucho la experiencia al dar espacio a la conversaci\u00f3n y al intercambio de ideas\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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El evento se inici\u00f3 con una reflexi\u00f3n inaugural de Viviana Castillo de la Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, que desarroll\u00f3 ideas sobre los desaf\u00edos desde las pol\u00edticas educativas actuales para los investigadores e investigadoras en curr\u00edculum.<\/p>\n\n\n\n

Luego, la conferencia inaugural fue dada por el destacado invitado internacional, el Dr. David P\u00e9rez Arenas, miembro del Consejo Mexicano de Investigaci\u00f3n Educativa (COMIE). El invitado valor\u00f3 la oportunidad de conocer experiencias locales: \u201cAlgo que me result\u00f3 m\u00e1s interesante fueron las experiencias alternativas que se est\u00e1n generando en torno a propuestas curriculares. Creo que es importante compartirlas en Am\u00e9rica Latina porque aportan a la reconfiguraci\u00f3n del campo del curr\u00edculum\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la acad\u00e9mica Olga Espinoza, de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile,  subray\u00f3 el impacto de retomar estos espacios en Chile: \u201cMe voy con una muy buena impresi\u00f3n, creo que es una instancia muy enriquecedora. Hac\u00eda tiempo que en Chile no cultiv\u00e1bamos un espacio de di\u00e1logo acad\u00e9mico en estudios curriculares, y es muy importante que se siga fortaleciendo\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

El congreso concluy\u00f3 con la conferencia de la Dra. Donatila Ferrada, investigadora de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule, qui\u00e9n expuso sus reflexiones m\u00e1s recientes sobre la construcci\u00f3n curricular en el aula, convocando evidencias y conceptualizaciones provenientes de su larga trayectoria de investigaci\u00f3n sobre estos temas en distintas regiones del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

La cita concluy\u00f3 con un balance positivo, consolid\u00e1ndose la Red como un espacio clave para el intercambio acad\u00e9mico y la proyecci\u00f3n de nuevos aportes al desarrollo de los estudios curriculares en Chile y la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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