Evaluaci\u00f3n y Curriculum para la Inclusi\u00f3n<\/a><\/strong><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/angulo.jpg\")
<\/p>\n
Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/em>
\n Miembro del Claustro de Magister. Escuela de Pedagog\u00eda.<\/em>
\n Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso.<\/em><\/p>\nGrados acad\u00e9micos:<\/strong><\/p>\n\n- Licenciado en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n. 1981 Universidad Complutense de Madrid. Espa\u00f1a<\/li>\n
- Doctor en Filosof\u00eda y Letras. Secci\u00f3n de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n. Universidad de M\u00e1laga 1988<\/li>\n<\/ul>\n
Proyectos de investigaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n- CaMoT: Case Method of Technology for Practical use of Training Teachers. Contract n\u00ba 226712- CP-1-2005-1-ES-COMENIUS-C21 Programa S\u00f3crates-Acci\u00f3n Acci\u00f3n Comenius 2.1. 2005\/2007<\/li>\n
- ESCENARIOS, TECNOLOG\u00cdAS DIGITALES Y JUVENTUD EN ANDALUC\u00cdA. (Scenarios, Digital Technologies and Youth in Andaluc\u00eda) Referencia: HUM-02599 Proyecto de Excelencia Consejer\u00eda de Innovaci\u00f3n, Ciencia y Empresa. Junta de Andaluc\u00eda. 2008\/2012<\/li>\n
- RIESGO DE ABANDONO EN EDUCACI\u00d3N MEDIA: LOS CONTEXTOS SOCIALES, FAMILIARES Y EDUCATIVOS. UN ESTUDIO CUALITATIVO. 2015-2017. 2015 N\u00b0 1150509 FONDECYT Regular. CHILE. Grant: 79.987.900 (Millones de pesos chilenos). Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso. Chile.<\/li>\n
- EL PLAGIO ACAD\u00c9MICO ENTRE EL ALUMNADO DE ESO DE ANDALUC\u00cdA. (Academic plagiarism among secundary students in Andaluc\u00eda) Reference: EDU2009-14019-C02-02. Secretar\u00eda de Estado de Investigaci\u00f3n. Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n. 2009\/2013<\/li>\n
- RIESGO DE FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR EN SECUNDARIA OBLIGATORIA. LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS, FAMILIARES Y SOCIOCULTURALES. UN ESTUDIO CUALITATIVO. (RISK OF FAILURE AND DROPOUT IN COMPULSORY SECONDARY. EDUCATION, FAMILY AND SOCIOCULTURAL CONTEXTS. A QUALITATIVE STUDY) Reference: SEJ 2664. Proyecto de Excelencia. Consejer\u00eda de Innovaci\u00f3n, Ciencia y Empresa. Junta de Andaluc\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n
Publicaciones:<\/strong><\/p>\n\n- Angulo Rasco, J. F. & Redon, Silvia<\/strong> (2011) Competencias y contenidos: cada uno es su sitio en la formaci\u00f3n docente. Estudios Pedag\u00f3gicos<\/em>. XXXVII No 2: 281- 299 DOI: 10.4067\/ S0718-07052011000200017<\/li>\n
- Angulo Rasco, J.F. & Redon Pantoja, Silvia<\/strong> (2012) La educaci\u00f3n p\u00fablica en la encrucijada. La p\u00e9rdida de senTdo p\u00fablico en educaci\u00f3n. Estudios Pedag\u00f3gicos<\/em>. Monogr\u00e1fico Escuela: 61-85. DOI: dx.doi.org\/10.4067\/S0718-07052012000400003<\/li>\n
- Bernal, C\u00e9sar & Angulo, J. F.<\/strong> (2013) InteracTons of Young Andalusian People inside Social Networks. Comunicar, no 40 v. XX: 25-30 DOI: http:\/\/dx.doi.org\/10.3916\/C40-2013-02-02<\/li>\n
- Redon Silvia; Angulo Rasco, J.F.; Vallejos, Natalia<\/strong> (2015) El sentido de lo com\u00fan como experiencia de construcci\u00f3n democr\u00e1tica: estudio de casos en escuelas en contextos de pobreza en Chile. Archivos Anal\u00edticos de Pol\u00edticas Educativas. <\/em>Vol 23. No 13 http:\/\/dx.doi.org\/10.14507\/epaa.v23.1722<\/li>\n
- Redon Silvia; Angulo Rasco, J.F.<\/strong> (2015) Subject and curriculum in Chile: A historical political perspective. The Curriculum Journal, 26,4: 534-552<\/em>DOI: 10.1080\/09585176.2015.1041410<\/li>\n
- L\u00f3pez Gil, M\u00f3nica & Angulo Rasco, J. F\u00e9lix<\/strong> (2015) Sonorona o el rizoma de la cultura digital. Un estudio de caso. Revista Portuguesa de Educa\u00e7\u00e3o<\/em>. 28, 1, 9-33.<\/li>\n
- Angulo Rasco, J.F. <\/strong>(2016) Las justicias de la Escuela P\u00fablica. Revista Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/em>, 85 30.1, 37-47<\/li>\n<\/ul>\n
Publicaciones no indexadas:<\/strong><\/p>\n\n- Angulo Rasco, J. F.<\/strong> (2009). The will of distraction: Competencies in Universities, in Jo\u00e3o M. Paraskeva (Ed.) (2009) Unaccomplised Utopia. Neo-Conservative Dismantling of Public Higher Education in European Union. SENSE PUBLISHERS. ROTTERDAM\/BOSTON\/TAIPEI: 107-130.<\/li>\n
- Angulo Rasco, J. F.<\/strong> (2010). La educaci\u00f3n y el curriculum en el espacio europeo: \u00bfInternacionalizar o globalizar?, en Gimeno Sacrist\u00e1n, Jos\u00e9 (Comp.) (2010) Saberes e incertidumbres sobre el curriculum. Madrid. Morata: 478-487.<\/li>\n
- Angulo Rasco, J. F & Bernal, C\u00e9sar<\/strong> (2012). The ICT as a discourse of salvation, in Paraskeva, Jo\u00e3o & Torres Santom\u00e9, Jurjo (Eds.) (2012) Globalism and Power. Iberian EducaTonal and Curriculum Policies. London. Peter Lang: 56-69<\/li>\n
- Angulo Rasco J. F\u00e9lix<\/strong> (2015). Un enfoque naturalista sobre los contenidos, en Gimeno Sacrist\u00e1n, Jos\u00e9 (2015) (Comp.) Los contenidos. Una reflexi\u00f3n necesaria. Madrid. Morata: 103-115.<\/li>\n
- Angulo Rasco, J. F\u00e9lix<\/strong> (2015). In Search of the Lost Curriculum. In J. Paraskeva & S. Steinberg (eds) Curriculum. Decanonizing the Field. New York: Peter Lang.: 137-155.<\/li>\n
- Redon, Silvia & Angulo, J.F.<\/strong> (2017). (Coors.) Investigaci\u00f3n cualitativa en educaci\u00f3n. <\/em>Buenos Aires. Mi\u00f1o y D\u00e1vila.<\/li>\n<\/ul>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=\u00bbsidebar-pagina\u00bb width=\u00bb1\/3″][vc_column_text el_class=\u00bbsidebar0-titulo\u00bb]<\/p>\n
MIEMBROS DEL EQUIPO<\/pre>\n[\/vc_column_text][vc_widget_sidebar sidebar_id=\u00bbSide Navigation Widget\u00bb el_class=\u00bbsidebar0″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row section_top_margin=\u00bbnotopmargin\u00bb section_background=\u00bbcolor\u00bb background_color=\u00bb#ffffff\u00bb][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row section_top_margin=\u00bbnotopmargin\u00bb section_bottom_margin=\u00bbnobottommargin\u00bb section_background=\u00bbimagebg\u00bb background_vertical_position=\u00bbcenter\u00bb background_horizontal_position=\u00bbcenter\u00bb background_repeat=\u00bbno-repeat\u00bb background_fullscreen=\u00bbyes\u00bb section_id=\u00bbfila-titulo-pagina\u00bb image_background=\u00bb997″][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text] EQUIPO Somos un centro de investigaci\u00f3n que permite la convergencia de distintas disciplinas y que tiene como principal prop\u00f3sito trabajar para que Chile tenga una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row section_top_margin=\u00bbnotopmargin\u00bb section_background=\u00bbcolor\u00bb background_color=\u00bb#ffffff\u00bb][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row section_top_margin=\u00bbnotopmargin\u00bb section_bottom_margin=\u00bbnobottommargin\u00bb section_background=\u00bbcolor\u00bb background_color=\u00bb#ffffff\u00bb section_id=\u00bbfila-contenido-pagina\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":795,"parent":844,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template\/template-landing-page-vc.php","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-877","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=877"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1043,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/877\/revisions\/1043"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/844"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/795"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}