Convivencia y Bienestar <\/strong><\/a><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/ascorra.jpg\")
<\/h2>\n
Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso.<\/em><\/p>\nGrados acad\u00e9micos:<\/strong><\/p>\n\n- Psic\u00f3loga y Licenciada en Psicolog\u00eda, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile<\/li>\n
- Doctora en Psicolog\u00eda, Universidad de Chile<\/li>\n<\/ul>\n
Proyectos de investigaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n- Investigadora Responsable, p<\/strong>royecto <\/strong>Investigadora FONDECYT Regular: <\/strong>\u201cConvivencia escolar en escuelas municipales vulnerables y no selectivas: relaciones positivas entre ambiente y convivencia\u201d<\/li>\n
- Directora Alterna FONDEF IT:\u00a0<\/strong>\u201cDise\u00f1o, desarrollo y validaci\u00f3n de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar\u201d.<\/li>\n
- Co-investigadora FONDECYT Regular:\u00a0<\/strong>\u201cPol\u00edticas y pr\u00e1cticas de apoyo a la convivencia escolar en ambientes punitivos, segregados y de high-stakes testing: el caso de Chile\u201d.<\/li>\n
- Co-Investigadora FONDEF IT:<\/strong> \u201cEmpaquetando y tansfiriendo un sistema de monitoreo de la convivencia escolar al programa del sistema p\u00fablico habilidades para la vida JUNAEB\u201d<\/li>\n
- Co-Investigadora CORFO:<\/strong> \u201cPrograma PACES-PUCV de monitoreo y formaci\u00f3n de asesores para la convivencia escolar\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n
Publicaciones:<\/strong><\/p>\n\n- Ascorra, P;<\/strong> L\u00f3pez, V; Bilbao, M.; Correa, T; Guzm\u00e1n, J; Moraga, V & Olavarr\u00eda, D. (2014). Relaci\u00f3n entre el Bienestar Social de Profesores y el Nivel de Autonom\u00eda y Tama\u00f1o de Escuelas Municipalizadas Chilenas. Terapia Psicol\u00f3gica, Vol. 32<\/em> (2), 121-132. ISI Web of Science.<\/li>\n
- Ascorra, P<\/strong>; L\u00f3pez, V, N\u00fa\u00f1ez, C. G., Bilbao, M. Angeles, G\u00f3mez, G. & Morales, M. (2016). Relaci\u00f3n entre segregaci\u00f3n y convivencia escolar en escuelas municipales chilenas. Universitas Psychologica <\/em>Vol 15(1), 65-78. http:\/\/dx.doi.org\/10.11144\/Javeriana.upsy15-1.rsce. ISI Web of Science.<\/li>\n
- L\u00f3pez, V.<\/strong>; Bilbao, M.A.; Ascorra, P<\/strong>.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptaci\u00f3n al espa\u00f1ol y validaci\u00f3n en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, Vol. 13<\/em> (3), 1111-1121. ISI Web of Science .<\/li>\n
- Morales, M.<\/strong>, Lopez, V., Bilbao, M., Villalobos, B., Oyarzun, D., Olavarr\u00eda, D., Ortiz, S., Carrasco, C., Ascorra, P<\/strong>. (2014). El papel mediador de la capacitaci\u00f3n docente en el manejo de la violencia escolar sobre el bienestar social de profesores. Terapia Psicol\u00f3gica, Vol. 32, <\/em>N\u00ba 3, p\u00e1gs. 217-225. ISI Web of Science.<\/li>\n
- Ascorra, P.,<\/strong> L\u00f3pez, V., & Urbina, C. (2016). Participaci\u00f3n estudiantil en escuelas chilenas con buena y mala convivencia escolar. Revista de Psicolog\u00eda, 25(2), 1-18. http:\/\/dx.doi.org\/10.5354\/0719-0581.2016.44686<\/li>\n<\/ul>\n
Publicaciones no indexadas:<\/strong><\/p>\n\n- Ascorra, P.; <\/strong>Bilbao, M.; L\u00f3pez,V.; N\u00fa\u00f1ez, C. (2015). Bienestar Social Docente en Profesores de Escuelas Municipalizadas Chilenas. En Un campo en tensi\u00f3n o tensi\u00f3n entre campos: Psicolog\u00eda de las Organizaciones y del Trabajo en Iberoam\u00e9rica. Universidad Diego Portales: RIL editores. (Ed. Godoy, L & Ansolega, E). P.95-108.<\/li>\n
- Ascorra, P.;<\/strong> L\u00f3pez, V.; Bilbao, M.; Carrasco, C.; Morales, M. (2015). La convivencia escolar como pr\u00e1ctica social: de lo individual a lo social, de lo reactivo y punitivo a lo formativo, del d\u00e9ficit a los recursos, de lo autoritario a lo participativo. En Nosotros S\u00ed\u00a0podemos: an\u00e1lisis de las buenas pr\u00e1cticas en convivencia escolar. Santiago: Centro Avanzada de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CIAE).Editorial Universidad de Chile. (Ed. L\u00f3pez y Carrasco)<\/li>\n
- L\u00f3pez, V; Carrasco, C; Morales, M; Villalobos, B; Ayala, A; Olavarr\u00eda, D, Alvarez, JP; Ascorra, P; Bilbao, M; Ortiz, S y Urbina, C. (2015). Agenciamiento en las escuelas para la toma de decisiones en convivencia escolar. En Encuentro CLACSO- Chile, Valpara\u00edso, 2013. Santiago: Catalonia\/ Fundaci\u00f3n Equitas p. 75-95.<\/li>\n
- L\u00f3pez, V; Ascorra, P<\/strong>; Bilbao, M; Morales, M; Moya, I & Oyanedel, JP (2015). Quality of Education: Contesting Democratization Outcomes from within International Stakes Testing. En Rethinking Education for a Global, Transcultural World. USA: IAP – Information Age Publishing.<\/li>\n
- L\u00f3pez, V., Ascorra, P<\/strong>., Bilbao, M. A., Oyanedel, J. C., Moya, I. & Morales, M. (2012). El Ambiente Escolar Incide en los Resultados PISA 2009: Resultados de un estudio de dise\u00f1o mixto. En Ministerio de Educaci\u00f3n (Ed.), Evidencias para las pol\u00edticas p\u00fablicas en educaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 aprendemos de los resultados PISA 2009? Santiago de Chile: Ministerio de Educaci\u00f3n, Centro de Estudios.<\/li>\n<\/ul>\n
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MIEMBROS DEL EQUIPO<\/pre>\n[\/vc_column_text][vc_widget_sidebar sidebar_id=\u00bbSide Navigation Widget\u00bb el_class=\u00bbsidebar0″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row section_top_margin=\u00bbnotopmargin\u00bb section_background=\u00bbcolor\u00bb background_color=\u00bb#ffffff\u00bb][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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