{"id":6951,"date":"2020-05-07T19:06:21","date_gmt":"2020-05-07T23:06:21","guid":{"rendered":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=6951"},"modified":"2022-01-24T16:59:09","modified_gmt":"2022-01-24T19:59:09","slug":"investigacion-convivencia-y-bienestar","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=6951","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n &#8211; L1 &#8211; Convivencia y Bienestar"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"cont-banerlineas3\">\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=6951\" title=\"Convivencia y Bienestar\" class=\"dest\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-1-convivencia.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7103\" title=\"Ciudadan\u00eda y Educaci\u00f3n\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-2-ciudadania.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7130\" title=\"Motivaci\u00f3n y Compromiso con el Aprendizaje\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-3-motivacion.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7134\" title=\"Pr\u00e1ctica de Aula y Escuela para la Inclusi\u00f3n\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-4-practicas.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7139\" title=\"Pol\u00edticas y Pr\u00e1cticas de Gesti\u00f3n para la Inclusi\u00f3n\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-5-pOLITICAS.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n   <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7141\" title=\"Evaluaci\u00f3n y Curr\u00edculum para la Inclusi\u00f3n\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-6-evaluacion.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7143\" title=\"Trayectorias y transiciones de Estudiantes\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-7-trayectorias.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7145\" title=\"Desarrollo de Herramientas y Estrategias\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-8-competencias.png\"><\/a>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"banerlineas3\">\n    <a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=7147\" title=\"Valor P\u00fablico y Educaci\u00f3n\">\n    <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/li-9-valor.png\"><\/a>\n    <\/div> \n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"int-dos-columnas\">\n<div class=\"int-izquierda\">\n<div class=\"caja-textos-paginas3\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/LineasTitulos-01.png\">\n\n<p class=\"caja-centrada\">\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-MAxvMPRbFM\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/p>\n\n<div class=\"caja-textos-paginas-lineas\">\n<p>Desde nuestra perspectiva, la convivencia escolar debiera promover la participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n entre los distintos integrantes de la comunidad educativa, as\u00ed como tambi\u00e9n el aprendizaje desde los conflictos y la b\u00fasqueda de justicia social en y desde la escuela. En tanto, entendemos el bienestar como la valoracio\u0301n que los actores educativos hacen del funcionamiento de su escuela y de su propia circunstancia en ella. Creemos que la evaluaci\u00f3n del sistema educativo debiera considerar el bienestar en la escuela como un resultado con el mismo nivel importancia que los conocimientos y las habilidades cognitivas logradas.<\/p>\n\n<p>Desde esta visi\u00f3n, nuestra l\u00ednea de investigaci\u00f3n tiene como objetivo caracterizar la gesti\u00f3n de la convivencia escolar en Chile y fortalecer capacidades en este \u00e1mbito. Para ello, generamos una encuesta de caracterizaci\u00f3n nacional de gesti\u00f3n de la convivencia, aplicada a escuelas y sostenedores de todo el pa\u00eds. Tambi\u00e9n realizamos investigaci\u00f3n-acci\u00f3n con equipos de convivencia escolar a nivel de escuelas y sostenedores en la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso. Asimismo, hemos transferido al sistema escolar un sistema tecnol\u00f3gico de monitoreo de la convivencia y del bienestar de los estudiantes, profesores y funcionarios de los establecimientos escolares.<\/p>\n\n<br>\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=7326\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/PaulaAscorra.png\"><\/a>\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Investigadora Principal<\/p>\n<span>Paula Ascorra<\/span>\n<p>Psic\u00f3loga de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile y Doctora en Psicolog\u00eda de la Universidad de Chile.<\/p>\n<p>Directora y acad\u00e9mica de la Escuela de Psicolog\u00eda de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=7330\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/VeronicaLopez.png\"><\/a>\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Investigadora colaboradora<\/p>\n<span>V\u00e9ronica L\u00f3pez<\/span>\n<p>Directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva. Psic\u00f3loga de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile y Doctora en Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Acad\u00e9mica de la Escuela de Psicolog\u00eda de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso. Directora del Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PACES PUCV y co-editora de la Revista Psicoperspectivas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=7434\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MacarenaMorales.png\"><\/a>\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Investigadora Emergente<\/p>\n<span>Macarena Morales<\/span>\n<p>Psic\u00f3loga y Doctora en Psicolog\u00eda de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso. Se ha desempe\u00f1ado como investigadora en temas como pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n de la convivencia escolar, violencia escolar, clima escolar y de aula. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/KarenCardenas.png \">\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Profesional<\/p>\n<span>Karen C\u00e1rdenas<\/span>\n<p>Psic\u00f3loga Universidad Santo Tom\u00e1s. Especializada en psicolog\u00eda educacional, convivencia escolar y metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/SebastianOrtiz.png \">\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Profesional<\/p>\n<span>Sebasti\u00e1n Ortiz<\/span>\n<p>Psic\u00f3logo de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional de la Universidad de Chile. Acad\u00e9mico de la Universidad de Playa Ancha. Especializado en psicolog\u00eda educacional, violencia y convivencia escolar, y organizaci\u00f3n docente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/LuisGonzalez.png\">\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Profesional<\/p>\n<span>Luis Gonz\u00e1lez<\/span>\n<p>Ingeniero Comercial con menci\u00f3n en Econom\u00eda de la Universidad de Chile. Ha desarrollado investigaci\u00f3n en temas relacionados a rezago escolar, violencia escolar, clima escolar y bienestar subjetivo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/fotosEquipo.png \">\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Investigadora colaboradora<\/p>\n<span>Carolina Urbina <\/span>\n<p>Doctora en Psicolog\u00eda, Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Psic\u00f3loga, Universidad de Santiago de Chile. Acad\u00e9mica, Universidad Andr\u00e9s Bello sede Vi\u00f1a del Mar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n<div class=\"caja-investigadores\">\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/JavierTorres.png\">\n<div class=\"caja-investigadores-int\">\n<p>Investigador colaborador<\/p>\n<span>Javier Torres<\/span>\n<p>Doctor (C) en Psicolog\u00eda, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso. Psic\u00f3logo, Universidad de Santiago de Chile.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<br><br>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"int-derecha\">\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=6951\" class=\"dest\">Acerca de la L\u00ednea<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=8237\">PUBLICACIONES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?page_id=8240\">PROYECTOS<\/a><\/p>\n\n<p>NOTICIAS RELACIONADAS<\/p>\n<ul class=\"lcp_catlist\" id=\"lcp_instance_0\"><li><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=14536\">EduInclusiva fortalece el bienestar de equipos de convivencia escolar en Alto Hospicio<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=14082\">EduInclusiva participa en jornada de reflexi\u00f3n sobre convivencia escolar y buen vivir en Alto Hospicio<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=14063\"><strong>Un cierre que abre caminos: WCSV2025 fortalece la cooperaci\u00f3n internacional en convivencia escolar<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=13436\">PENSAR EL BIENESTAR DESDE EL NORTE<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=6819\">DISPONIBLE PARA DESCARGA: LIBRO \u00abUNA D\u00c9CADA DE INVESTIGACI\u00d3N EN CONVIVENCIA ESCOLAR\u00bb<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/eduinclusiva.cl\/?p=5683\">INTEGRANDO SALUD MENTAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA COMUNA DE QUILPU\u00c9<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde nuestra perspectiva, la convivencia escolar debiera promover la participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n entre los distintos integrantes de la comunidad educativa, as\u00ed como tambi\u00e9n el aprendizaje desde los conflictos y la b\u00fasqueda de justicia social en y desde la escuela. 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