2019 noviembre - Archivos
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Respuesta a proyecto de ley sobre adoctrinamiento político

Respuesta a proyecto de ley sobre adoctrinamiento político

Por Eduinclusiva, 29 noviembre, 2019

Autores: Directores e investigadores de centros de investigación, núcleos Milenio y proyectos Anillo. Columna publicada en La Tercera el 29 de noviembre de 2019 El Ministerio de Educación anunció medidas, entre ellas un proyecto de ley, que buscan sancionar el “adoctrinamiento político” a menores en escuelas y jardines infantiles. Al … Leer más

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Ciudadanía y Educación

Por Eduinclusiva, 28 noviembre, 2019

Investigadora Principal: Silvia Redón Esta línea de trabajo se basa en los resultados de cuatro investigaciones FONDECYT nacionales, dirigidas por la Investigadora Principal y un FONIDE, sobre formación de la ciudadanía en la escuela y la cohesión social en la infancia. Chile ha realizado grandes esfuerzos políticos y educativos para … Leer más

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Convivencia y Bienestar

Por Eduinclusiva, 28 noviembre, 2019

Investigadora Principal: Paula Ascorra La directora Verónica López colabora en esta línea de investigación Desde nuestra perspectiva, el Clima Escolar se refiere a la calidad y el carácter de la vida escolar en relación con las normas y valores, las relaciones interpersonales e interacciones sociales; y los procesos y estructuras … Leer más

Declaración de rechazo al uso de la violencia por parte del Estado

Declaración de rechazo al uso de la violencia por parte del Estado

Por Eduinclusiva, 14 noviembre, 2019

La línea 4 de investigación ⎯Prácticas de aula y de escuela para la Inclusión⎯  perteneciente al Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, en vista del actuar de Carabineros de Chile en su rol de agentes del Estado, rechaza la detención ilegal y repudia la violencia ejercida a 5 niñas/os … Leer más

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Estudio demuestra que adolescentes llamados “manzanas podridas” no tienen su destino sellado

Estudio demuestra que adolescentes llamados “manzanas podridas” no tienen su destino sellado

Por Eduinclusiva, 13 noviembre, 2019

Un estudio de la U. Andrés Bello demostró que los adolescentes poco generosos pueden cambiar su comportamiento si están inmersos en un ambiente positivo. (Revista Qué Pasa, 13 de noviembre de 2019) Siempre se dice que cuando una manzana está podrida, hay que evitar que entre en contacto con otras manzanas porque … Leer más

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La ley de Sala Cuna debe ser pública o no será universal

La ley de Sala Cuna debe ser pública o no será universal

Por Eduinclusiva, 7 noviembre, 2019

Autora: Silvia Redon, investigadora principal de la Línea Ciudadanía y Educación del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva. Columna publicada en La Tercera el 6 de noviembre de 2019. Frente a las diversas demandas ciudadanas –que desde el 18 de octubre se han escuchado a viva voz en las … Leer más

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Individualismo sin sociedad: nuestros desafíos pendientes

Individualismo sin sociedad: nuestros desafíos pendientes

Por Eduinclusiva, 7 noviembre, 2019

Autor: Pablo González, investigador principal de la Línea Valor Público y Educación, del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva. Columna publicada en La Tercera el 24 de octubre de 2019. En lo que sigue, intentaré entregar elementos conceptuales que no son nuevos, algunos tienen más de cien años, pero … Leer más

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